Рисунки войны 1941 1945: Рисунки детей на конкурс «Великая Отечественная война»

Содержание

Положение о проведении конкурса детского рисунка «Рисуем Победу», посвященного Дню Победы в Великой Отечественной войне | Положения

УТВЕРЖДЕНО

Постановлением Совета судей

Республики Башкортостан № 46

«25» марта 2021 года

 

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении конкурса детского рисунка

«Рисуем Победу», посвященного Дню Победы в

Великой Отечественной войне

 

1. Общие положения

 

1.1. Настоящее положение устанавливает цели, задачи, порядок и условия проведения конкурса детского рисунка «Рисуем Победу» (далее — Конкурс).

1.2. Основными целями проведения Конкурса является раскрытие творческих способностей и воспитание детей и подростков,содействие в укреплении основ духовно-нравственного единства общества, повышение общего культурного уровня подрастающего поколения, развитие творческой инициативы и конструктивного творческого мышления, стимулирование реализации творческих способностей, повышение общего культурного уровня детей и подростков, сохранение исторической памяти, ознаменование Дня Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.

1.3. Организатором конкурса детского рисунка является Совет судей Республики Башкортостан, региональное отделение Общероссийской общественной организации «Российское объединение судей», Управление Судебного департамента в Республике Башкортостан, Государственный комитет Республики Башкортостан по делам юстиции.

1.4. Конкурс организован в рамках проведения мероприятий, посвященных Дню Победы в Великой Отечественной войне.

1.5. Организация и проведение Конкурса строятся на принципах общедоступности, свободного развития личности и свободы творческого самовыражения участников Конкурса.

1.6. Задачи Конкурса:

— выявление одаренных детей и подростков, создание условий для реализации их творческого потенциала;

— содействие эстетическому развитию детей и подростков, воспитание их художественного вкуса и потребности в творчестве;

— нравственное воспитание у подрастающего поколения причастности к истории своей страны;

— привлечение внимания к историческому событию Великой Отечественной войны 1941-1945 г.;

— формирование культуры заботы и внимания к пожилым людям;

-воспитание чувства патриотизма и гордости за историческое прошлое своей Родины, чуткого, доброго и уважительного отношения к ветеранам, к нашим предкам, победившим в страшной войне и преодолевшим все тяготы сурового военного времени;

— формирование интереса к изучению прошлого своей семьи и значения подвигов предков для будущего нашей страны;

— углубление знаний детей о Великой Отечественной войне;

— привлечение внимания детей к теме подвигов, совершенных в военное время советским народом при защите своей страны и стран Европы от фашизма.

1.7. Участниками Конкурса могут выступать дети (внуки) судей (включая судей в отставке) и работников аппарата Верховного Суда Республики Башкортостан, Конституционного Суда Республики Башкортостан, Арбитражного суда Республики Башкортостан, Уфимского гарнизонного военного суда, межрайонных, районных, городских судов Республики Башкортостан, мировых судей Республики Башкортостан, а так же работников Управления Судебного департамента в Республике Башкортостан и Государственного комитета Республики Башкортостан по делам юстиции в возрасте до 17 лет по

4-м возрастным группам:

1 группа — участники дошкольного возраста до 6 лет,

2 группа — от 7 до 10 лет,

3 группа — от 11 до 14 лет,

4 группа — от 15 до 17 лет.

1.8. Конкурсная комиссия по итогам Конкурса определяет трех победителей в каждой возрастной категории.

 

2. Сроки и порядок подачи заявки на участие в Конкурсе

 

2.1.Участник направляет Организатору следующие конкурсные материалы:

— заявку по форме Приложения 1 к настоящему Положению;

— оригинал конкурсной работы.

2.2. Материалы, предоставленные на Конкурс, не возвращаются.

2.3. Работы принимаются на Конкурс только при наличии заявки на участие в Конкурсе, подписанной законным представителем Участника Конкурса.

2.4. Направляя работу на Конкурс, один из законных представителей Участника, не достигшего 14 лет, соглашается с условиями конкурса, указанными в данном Положении, в том числе дает согласие:

— на возможное размещение рисунков на официальном Интернет-сайте Совета судей Республики Башкортостан;

— на возможную публикацию рисунков в электронных и печатных версиях в СМИ.

2.5. Заявки на участие в Конкурсе принимаются от родителей (законных представителей) в срок, определенный Советом судей.

 

 

3. Требования к конкурсным работам

 

3.1. На Конкурс принимаются работы, строго соответствующие следующим требованиям:

— представленные на Конкурс работы должны быть не меньше формата А4 и не более формата А3;

— на обратной стороне работы должна быть расположена четкая, хорошо читаемая подпись: название работы, ФИО, возраст конкурсанта, город, ФИО одного из родителей (законных представителей), наименование суда. Неподписанные работы к участию в Конкурсе не принимаются.

3.2. На Конкурс принимаются рисунки в любой технике, с использованием любых средств для рисования (карандаши, гуашь, фломастеры, тушь, акварель, мелки, пастель, цветные ручки и т.п.), а также работы, выполненные в виде коллажей и аппликаций. Рисунки должны быть выполнены без помощи родителей и педагогов.

3.3.Конкурсные работы, поданные с нарушением требований настоящего Положения, к участию в Конкурсе не допускаются.

3.4.Участники самостоятельно решают вопрос доставки конкурсных работ.

 

4. Порядок и критерии

выбора победителя и призеров конкурса

 

4.1. При оценке работы учитываются:

— соответствие работы выбранной тематике;

— оригинальность идеи;

-техника исполнения работы;

— информативность;

— проявление фантазии и творческий подход;

— выразительность исполнения рисунка;

— художественно- эстетический уровень выполнения работы;

— уровень художественного вкуса.

4.2. Оценка рисунков участников Конкурса осуществляется каждым членом Жюри методом экспертной оценки работы по 10-балльной шкале, где 10 – максимальный балл.

4.3. Работы будут оцениваться в четырех возрастных категориях:

  • участники дошкольного возраста до 6 лет,
  • от 7 до 10 лет,
  • от 11 до 14 лет,
  • от 15 до 17 лет.

 

5. Подведение итогов и награда

 

5.1. Для проведения  Конкурса образуется конкурсная комиссия, в состав которой входят:

— член Совета судей Республики Башкортостан;

-представитель Управления Судебного департамента в Республике Башкортостан;

— представитель Верховного Суда Республики Башкортостан;

— представитель Арбитражного суда Республики Башкортостан;

— представитель Государственного Комитета Республики Башкортостан по делам юстиции;

— представитель от мировых судей по представлению Государственного комитета Республики Башкортостан по делам юстиции;

— независимый эксперт – художник-живописец по предложению Управления Судебного департамента в Республике Башкортостан.

5.2.Конкурсная комиссия в течение 10 дней со дня окончания приема  проводит оценку конкурсных работ. Результаты оценки конкурсных работ оформляются протоколом.

5.3. Победители в каждой из возрастных групп Конкурса награждаются благодарственными письмами и почетными дипломами.

5.4. Награждение победителей производится в торжественной обстановке с участием представителей Совета судей Республики Башкортостан.

 

Приложение № 1

к Положению о конкурсе

детского рисунка

 

 

 

ЗАЯВКА

на участие в конкурсе

 

прошу принять на конкурс работу (наименование работы)

Автор (ФИО Участника)

__________________________________________________________________

Дата рождения (возраст Участника)

__________________________________________________________________

Сведения о родственнике, работающем в судебной системе

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Контактный телефон законного представителя Участника Конкурса,

его место работы __________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Я, нижеподписавшийся, ознакомлен с тем, что, отправляя Работу на Конкурс детского рисунка, соглашаюсь с условиями Конкурса, указанными в Положении о Конкурсе и в том числе даю согласие:

— на возможное размещение рисунков на официальных сайтах судов Республики Башкортостан;

— на возможную публикацию рисунков в электронных и печатных версиях СМИ;

— на использование рисунков для подготовки внутренних отчетов Организатора.

__________________________________________________________________

ФИО законного представителя Участника Конкурса Подпись, дата

 

 

Открыт приём работ на конкурс детских рисунков «Мы — наследники Победы»

Дорогие Друзья! Скоро великий праздник – День Победы! Этот праздник символизирует нашу победу над фашистами в Великой Отечественной войне и отмечается 9 мая. Мы всегда будем помнить о подвигах наших героев, о павших солдатах и с глубоким уважением относиться к ветеранам Великой Отечественной войны. Ведь эти люди путём неимоверных усилий, достойных восхищения, обеспечили нам светлое будущее и освободили страну от фашистских захватчиков. Поэтому этот конкурс рисунков посвящается Дню Победы!

Конкурс посвящен празднованию 72-годовщины Победы в Великой Отечественной войне и призван привлечь внимание подрастающего поколения к ветеранам Великой Отечественной войны, повысить интерес к истории военных лет.

Надеемся, что конкурс рисунков, еще раз позволит вспомнить героическое прошлое нашей страны, выразить свое отношение к историческому событию и поможет его участникам раскрыться и проявить свои таланты и творческие способности.

Задача конкурса – воспитание у детей духа патриотизма и любви к Родине.

Организаторам проведения конкурса детских рисунков «МЫ — наследники Победы» являются МКУК «Максатихинский межпоселенческий центр культуры и досуга», при поддержке Управления по делам культуры, молодежной политики, спорта и туризма администрации Максатихинского района.

Основные цели конкурса

— Формирование у подрастающего поколения патриотических качеств и сопричастности к истории Отечества, ее Вооруженных Сил;

— Воспитание уважения к ветеранам Великой Отечественной войны и чувства гордости за подвиги дедов и прадедов при защите Отечества;

— Поддержание интереса детей к российской истории и роли России в мировом историческом процессе, побуждение ребят к изучению исторических событий, происходивших во время Великой Отечественной войны;

— Развитие творческих способностей и активности детей.

Сроки проведения Конкурса и участники

Сроки проведения Конкурса: с 10 апреля 2017 г. по 09 мая 2017 г.

Работы принимаются до 05 мая 2017 года 15:00 (включительно).

Работа жюри Конкурса по оценке работ участников Конкурса — 08 мая 2017 года.

Вручение сувениров и Почетных дипломов победителям Конкурса состоится 9 мая 2017 года.

Открытие выставки Конкурса рисунков — 9 мая 2017 года.

Участником конкурса детских рисунков может стать каждый учащийся. Конкурс проводится по трем возрастным категориям:

— младшая с 6 до 9 лет;

— средняя с 10 до 13 лет;

— старшая с 14 до 16 лет.

Все работы будут представлены на общей выставке «Мы — наследники Победы» 9 мая 2017 года на площади Свободы. Лучшие работы будут использованы в передвижных выставках развертываемых в период июнь-декабрь 2017 года в культурно-досуговых учреждениях.

Требования к рисункам, представленным на Конкурс

Требования к содержанию работ: изобразительные работы для участия в конкурсе могут содержать различные художественные композиции, так или иначе посвящённые Победе в Великой Отечественной Войне.

Работы могут раскрывать следующие темы:

— «Великие сражения»;

— «Этот долгожданный День Победы»;

— «Дорогие мои ветераны»;

— «Семейный альбом».

Рисунки должны соответствовать тематике Конкурса и отображать защитников Отечества и (или) их подвиги в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г.

Рисунки должны быть выполнены без помощи родителей или педагогов.

Рисунки могут быть выполнены на любом материале (ватман, картон, холст и т.д.) и исполнены в любой технике рисования (масло, акварель, тушь, цветные карандаши, мелки и т.д.). Представленные на Конкурс работы должны быть не меньше формата А4 (210мм. х 290мм.).

Рисунки ОБЯЗАТЕЛЬНО должны быть подписаны: Ф.И.О. автора, его возраст; название рисунка и историческое событие, которому посвящен рисунок; наименование учебного заведения в котором учится автор и творческий руководитель (если таковой имелся).

Количество работ, представленных на Конкурс одним ребенком, не может превышать 1 рисунка.

Коллективные и анонимные рисунки (не содержащие информацию об участнике конкурса) к участию в конкурсе не допускаются и не рассматриваются.

Рисунки принятые на Конкурс рисунки не возвращаются.

Критерии оценки

Конкурсные работы будут оцениваться по следующим критериям:

— качество работ с художественной точки зрения;

— соответствие тематике конкурса;

— интересное творческое решение;

— самостоятельность исполнения;

— эмоциональное наполнение работы, вызывающее отклик у зрителя.

Жюри конкурса

Для проведения конкурса формируется квалифицированная конкурсная комиссия, в состав которой войдут представители отрасли «Культура» сотрудник краеведческого музея, педагоги изобразительного искусства и другие представители общественности.

Награждение

Рабочая комиссия по предоставленным работам проводит отбор трех лучших работ в каждой из номинаций. Победителями будут признаны конкурсные работы, получившие наиболее высокие оценки конкурсной комиссии. По решению рабочей комиссии лауреатам конкурса (I, II и III места) в каждой номинации вручаются дипломы и памятны сувениры.

Конкурсные работы предоставляются по адресу: п. Максатиха пл. Свободы д. 2 каб. 2, 5 или в отдел по работе с молодежью администрации Максатихинского района.

По вопросам конкурса обращаться: 8 (48 253) 2-22-40 Егорова Людмила Владимировна; 8 (920) 688-38-22 Кузнецова Юлия Алексеевна; 8 (906) 650-33-25 Жуйкова Ирина Николаевна.

Как нарисовать рисунки о войне 1941-1945 для детей?

Великая Отечественная Война – эта та страница нашей истории, которую нельзя оставлять без внимания. За мирное небо, за хлеб на столе мы обязаны нашим дедам и прадедам, которые, не жалея жизни, сражались с лютым врагом ради счастливого будущего своих детей.

В знак вечной памяти и уважения в нашей стране принято дарить ветеранам цветы и открытки, тематические рисунки, сделанные маленькими детскими ручками. Такие шедевры дороже всяких наград, ведь они свидетельствуют о том, что даже малыши знают и гордятся подвигами предков. Сегодня мы расскажем вам, как и какие рисунки для детей про войну можно нарисовать в преддверии великого праздника 9 Мая или просто для закрепления полученных знаний с урока истории.

Итак, предлагаем вашему вниманию мастер класс, как поэтапно нарисовать Отечественную Войну для детей карандашом.

Пример 1

У мальчишек война непременно ассоциируется с военной техникой и авиацией. Танки, вертолеты, самолеты, разное оружие – это все те достижения научного прогресса, без которых победа досталась бы нам еще большей ценой. Поэтому начнем наш первый урок, посвященный рисункам о войне (1941-1945) для детей, именно с подробного описания, как поэтапно нарисовать танк.

Первым делом приготовим все необходимое: простой и цветные карандаши, ластик и чистый лист бумаги.

  1. Теперь приступим. Для начала в нижней части листа нарисуем большой овал.
  2. После этого добавим еще один овал поменьше внутри большого и дорисуем башню.
  3. Следующий наш шаг – это пушка.
  4. Затем нарисуем колесики, фонарь, необходимый для проведения военных действий ночью, и люк.
  5. Добавим деталей: советскую звезду и дым после выстрела.
  6. Вот собственно мы разобрались, как поэтапно нарисовать один из самых простых рисунков про войну для детей карандашом, осталось разукрасить наш эскиз в традиционную палитру.

Продолжая совершенствовать свои навыки, нарисуем военный самолет:

  1. Для начала прочертим вспомогательные линии и основные контуры корпуса.
  2. Затем дорисуем крылья и хвост.
  3. Далее добавим кабину пилота и пропеллер.
  4. Для правдоподобности нарисуем силуэт пилота, звезду, пушки под крыльями и вдалеке два атакующих самолета.
  5. Теперь разукрашиваем творение, и можно считать, что наш шедевр готов.
  6. Для полной боевой комплектации нам не хватает вертолета:
  7. В средней части листа простым карандашом рисуем большой овал, это будет корпус фюзеляжа, вспомогательные линии для хвоста и винт.
  8. Теперь займемся прорисовкой хвоста, добавим полозья, окна кабины и мелкие детали на корпусе для реалистичности.
  9. Затем разукрасим наш вертолетик.

Пример 2

Безусловно, рисовать военную технику маленьким принцессам может не понравится. Поэтому для них мы приготовили отдельные рисунки, которые можно использовать в качестве поздравительной открытки:

  1. Опять-таки, первым делом рисуем вспомогательные линии.
  2. Теперь начнем прорисовывать основные контуры и мелкие детали основы композиции – звезды.
  3. Далее внимательно смотрим на рисунок и заглавными буквами пишем «ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА», добавляем советскую символику – серп и молот.
  4. Дорисовываем меч и автомат, как показано на рисунке.
  5. Теперь можно сказать, что все самое сложное позади, осталось дорисовать вторую звезду на заднем фоне.
  6. Конечно же не обойтись без традиционной георгиевской ленточки и поздравительной надписи.
  7. В завершении вытираем вспомогательные линии и разукрашиваем.

Как видите, нарисовать такие простые картинки про войну ребенку совсем несложно, главное проявить немножечко фантазии и терпения.

 

Как нарисовать 1941 1945 карандашом поэтапно. Как нарисовать войну, чтобы картина имела определенный смысл. Великая Отечественная война на листе бумаги

«Война глазами детей». Рисунки и размышления

Фото отчет с выставки детского рисунка «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.».


Воронкина Людмила Артемьевна, педагог дополнительного образования МБОУДОД ДТДМ г.о. Тольятти
Цель:
воспитание чувства гордости и благодарности солдатам и офицерам Великой Отечественной войны, спасшим человечество от фашизма;
воспитание уважения к ветеранам.
Аудитория: для любого возраста от 6 лет….
На шестьдесят девять лет ушла от нас война 1941-1945 гг, но ее жестокий трагический образ, 1418 тревожных дней и ночей Великой Отечественной войны с фашистскими ордами навсегда останутся в памяти человечества. Никогда не забудутся подвиги тех, кто освободил народ от порабощения, спас мировую цивилизацию и принес людям долгожданный мир.

Пройдет не так много времени и возможность воссоздать «живую историю» войны будет уничтожена навсегда. Именно поэтому так ценен интерес детей к событиям страшных 40 годов в канун 69-летия Великой Победы.

Что движет ребятами, что побуждает их вновь и вновь возвращаться к событиям 70-летней давности? Они ищут свое прошлое, свои корни, изучая историю войны не только по художественной литературе, документальным очеркам о войне, но и по передающимся из поколения в поколение воспоминаниям дедов и прадедов. Юные авторы записали их рассказы – это и есть живая история Великой Отечественной войны. Мы, взрослые, понимаем: самое страшное, что могло бы случиться с нашими обычными детьми, не слышавшими, к счастью, воя бомб, не ведавшими ужасов войны — это незнание и бесчувствие. Самое страшное, потому что без вчера нет ни сегодня, ни завтра.

За сочинения «Война глазами детей», за уважение, оказанное ветеранам, отстоявшим независимость нашей Родины в жестокой схватке с фашизмом, за память к героическому прошлому нашего народа благодарю воспитанников творческого объединения «Рукодельница»:
Плеханову Ирину
Кивилевич Анастасию
Неверову Оксану
Баланюк Эвелину
Манахову Елизавету
Благодарю юных художников, участвующих в конкурсе изобразительного искусства «Навеки в памяти народа».
Много лет прошло со времен Великой Отечественной Войны, но рассказы дедов и прадедов воскрешают страшный образ былого, чтобы мы знали, что так было, что бы мы берегли мир, который для нас отвоевали солдаты. Чтобы помнили героев, которые подарили Родине Великую Победу!
Самый знаменательный день в нашей истории. День, когда фашистская Германия пала. День, когда над рейхстагом был поднят советский флаг. День, который вошел в историю как день величия Советской Армии. Этот день — 9 Мая.
В преддверии главного праздника страны в нашем творческом объединении прошел конкурс сочинений и рисунков « Война глазами детей». Начала свою работу выставка детских рисунков на тему «Великая Отечественная война 1941-1945 гг». На экспозиции представлены произведения в разных жанрах. Выставленные в холле рисунки — дело рук наших воспитанников от мала до велика. Некоторым из художников недавно исполнилось 7 лет, но их картины уже представлены на выставке.
Июнь. Россия. Воскресенье.
Рассвет в объятьях тишины.
Осталось хрупкое мгновенье
До первых выстрелов войны.

Через секунду мир взорвётся,
Смерть поведёт парад-алле,
И навсегда погаснет солнце
Для миллионов на земле.

Безумный шквал огня и стали
Не повернётся сам назад.
Два «супербога»: Гитлер – Сталин,
А между ними страшный ад.

Июнь. Россия. Воскресенье.
Страна на грани: быть не быть…
И это жуткое мгновенье
Нам никогда не позабыть…
(Д. Попов)

Дети войны, вы детства не знали.
Ужас тех лет от бомбёжек в глазах.
В страхе вы жили. Не все выживали.
Горечь-полынь и сейчас на губах.
Светлана Сирена.


автор: Васильева Лена 7 лет

Война прошлась по детским судьбам грозно,
Всем было трудно, трудно для страны,
Но детство изувечено серьёзно:
Страдали тяжко дети от войны.
В. Шамшурин


Сигнал тревоги над страной:
Подкрался враг, Как вор ночной.
Идёт на наши города
Фашистов чёрная орда.
Но мы врага отбросим так,
Как наша ненависть крепка,
Что даты нынешних атак
Народ прославит на века.
(А. Барто)

Груз драгоценный баржа принимала –
Дети блокады садились в неё.
Лица недетские, цвета крахмала,
В сердце- горе своё.
Девочка куклу к груди прижимала.
Старый буксир отошёл от причала,
К дальней Кобоне баржу потянул.
Ладога нежно детишек качала,
Спрятав на время большую волну.
Девочка, куклу обняв, задремала.
Чёрная тень по воде пробежала,
Два «Мессершмитта» сорвались в пике.
Бомбы, оскалив взрывателей жала,
Злобно завыли в смертельном броске.
Девочка куклу сильнее прижала…
Взрывом баржу разорвало и смяло.

Ладога вдруг распахнулась до дна
И поглотила и старых, и малых.
Выплыла только лишь кукла одна,

Та, что девчурка к груди прижимала…

Ветер минувшего память колышет,
В странных виденьях тревожит во сне.
Снятся мне часто большие глазища
Тех, кто остался на ладожском дне.
Снится, как в тёмной, сырой глубине
Девочка куклу уплывшую ищет.
(А. Молчанов)


Последний первый бой
Ударили в набат колокола,
Горит земля и лязгом траки танков.
Сигнальная ракета вверх ушла,
Рассыпавшись на тысячи останков.


И вот пошел в атаку первый взвод,
Там пацаны, которым девятнадцать.
Скажи, судьба, каков твой поворот?
И сколько раз в атаку подниматься?


Он первым шел: красивый, молодой,
Ему вчера невеста написала.
Последним оказался первый бой —
Случайный взрыв и паренька не стало.

Вставай, солдат!
Ну, что же ты затих?!
Вставай, родной!
Земля тебе даст силы…
Но он не встал. Поэт напишет стих,
И вслух прочтет над братскою могилой.
Был сорок первый. Шел жестокий бой,
За Родину, за небо голубое.
За то, чтобы дышали мы с тобой…
Помянем тех, кто не пришел из боя.
Н. Селезнев.


Не забудет Россия безусые лица
Защищавших восход васильковой весны.
Нам уже никогда ничего не приснится,
Так смотрите за нас наши юные сны.
Мы ни разу свои ордена не наденем
И в парадном строю вдоль трибун не пройдём.
Мы погибли, но мы и погибшие верим:
Не забудет история наших имён.
Мы вернемся домой, чтоб навек там остаться,
Нам последнюю песню в церквях пропоют.
Ведь российский солдат не умеет сдаваться,
Если он защищает Отчизну свою.
Степан Кадашников


Солдат, вспоминая свой путь до конца,
Заплачет скупыми слезами.

А павшие живы все в наших сердцах, –
Безмолвно стоят рядом с нами.
(В. Снегирев ■)

Лошади умеют плавать,
Но — не хорошо. Недалеко.
«Глория» — по-русски — значит «Слава»,-
Это вам запомнится легко.
Шёл корабль, своим названьем гордый,
Океан стараясь превозмочь.
В трюме, добрыми мотая мордами,
Тыща лощадей топталась день и ночь.
Тыща лошадей! Подков четыре тыщи!
Счастья все ж они не принесли.
Мина кораблю пробила днище
Далеко-далёко от земли.
Люди сели в лодки, в шлюпки влезли.
Лошади поплыли просто так.
Что ж им было делать, бедным, если
Нету мест на лодках и плотах?
Плыл по океану рыжий остров.
В море в синем остров плыл гнедой.
И сперва казалось — плавать просто,
Океан казался им рекой.
Но не видно у реки той края,
На исходе лошадиных сил
Вдруг заржали кони, возражая
Тем, кто в океане их топил.
Кони шли на дно и ржали, ржали,
Все на дно покуда не пошли.
Вот и всё. А всё-таки мне жаль их —
Рыжих, не увидевших земли.

Великая Отечественная Война – эта та страница нашей истории, которую нельзя оставлять без внимания. За мирное небо, за хлеб на столе мы обязаны нашим дедам и прадедам, которые, не жалея жизни, сражались с лютым врагом ради счастливого будущего своих детей.

В знак вечной памяти и уважения в нашей стране принято дарить ветеранам цветы и открытки, тематические , сделанные маленькими детскими ручками. Такие шедевры дороже всяких наград, ведь они свидетельствуют о том, что даже малыши знают и гордятся подвигами предков. Сегодня мы расскажем вам, как и какие рисунки для детей про войну можно нарисовать в преддверии великого праздника или просто для закрепления полученных знаний с урока истории.

Итак, предлагаем вашему вниманию мастер класс, как поэтапно нарисовать Отечественную Войну для детей карандашом.

Пример 1

У мальчишек война непременно ассоциируется с военной техникой и авиацией. Танки, вертолеты, самолеты, разное оружие – это все те достижения научного прогресса, без которых победа досталась бы нам еще большей ценой. Поэтому начнем наш первый урок, посвященный рисункам о войне (1941-1945) для детей, именно с подробного описания, как поэтапно нарисовать танк.

Первым делом приготовим все необходимое: простой и цветные карандаши, ластик и чистый лист бумаги.

Продолжая совершенствовать свои навыки, нарисуем военный самолет:

Пример 2

Безусловно, рисовать военную технику маленьким принцессам может не понравится. Поэтому для них мы приготовили отдельные рисунки, которые можно использовать в качестве поздравительной открытки:

Как видите, нарисовать такие простые картинки про войну ребенку совсем несложно, главное проявить немножечко фантазии и терпения.

В этом уроке мы рассмотрим, как нарисовать Великую Отечественную войну (ВОВ) 1941-1945ггодов карандашом поэтапно. Это война СССР против Германии и ее союзников. Сама же Вторая Мировая война началась 1 сентября 1939года, если интересно, как все начиналось и какие были предпосылки развития, то почитайте статью в Википедии. Но а мы давайте приступим к рисованию.

Начертите горизонт -горизонтальную прямую, она находится примерно на 1/3 части листа сверху. Нарисуйте ниже проселочную дорогу и расположите трех солдат, чем дальше, тем масштаб меньше. Жмите на картинку для увеличения.

Прорисовываем домики и а или холмы на горизонте, потом самого дальнего солдата, он должен быть не большой. Нажимайте на изображение, чтоб разглядеть детали.

Рисуем второго с оружием за пригорком, его голова и тела немного больше, чем у предыдущего где-то в 1,5 раза.

Нарисуйте солдата с оружием на переднем плане.

Нанесите темные участки на телах солдат и на оружии, немного прорисуйте траву.

Штрихами задайте траву, уклоны и поле.

Теперь более светлым тоном имитируем дым от пожаров, штрихуем степную часть, на переднем плане выделяем бугристость пригорка и окопа. Вот такой можно нарисовать.

Проходит время, годы, столетия, всё дальше уходят события и переживания страшных военных дней. Но они не забываются, поэтому каждое новое поколение рисует своих отцов, дедов и прадедов на листах бумаги, стараясь запечатлеть тот подвиг, который они совершили. Как нарисовать войну, чтобы это выглядело не бессердечным рисунком, про который со временем забудут, а так, чтобы это запомнилось, отложилось в душе и сердце каждого человека?

Рисунок на военную тему

Перед тем на тему «война», следует определиться с несколькими параметрами. В мыслях необходимо представить, как будет выглядеть рисунок, что на нём будет изображено.
Будет ли это отдельный персонаж или часть военного действия? Может быть, это будет изображение какой-то военной техники в руинах города или самолёт в пылающем небе, или медсестра в госпитале, или старушка, смотрящая в окно с надеждой о возвращении сына или мужа. Главное, чтобы это шло от сердца. Тогда и изображение выйдет с душой. Ни один человек не сможет остаться равнодушным, думая о прошлом и рисуя войну. На листе бумаги передаются состояние войны, враждебное к ней отношение и разрушительные последствия, которые она оставляет после себя.

Цвет и краски военного рисунка

Каждый человек, который берётся рисовать на военную тематику, видит свой будущий рисунок в своём цвете. Палитра войны многогранна. Она может быть и в чёрных тонах — знаком траура, ужаса и потерь. Может быть и в красных цветах — символ пролившейся крови, ярости и жестокости. Также рисунок может быть «бесцветно-серым», таким цветом видели войну отчаявшиеся люди, жившие в те годы. Может быть изображение ярким, живым (в цвете надежды). Как нарисовать войну, каким цветом или множеством оттенков? Это каждый решает сам для себя.

Пример изображения рисунка о войне поэтапно карандашом

Для того чтобы выполнить рисунок, нам понадобятся: бумага, карандаш и мысли о том, что будет изображено. Итак, как нарисовать войну карандашом поэтапно, если вы решили изобразить какую-то батальную сцену боя, с толпой людей, техникой и так далее? Сначала обозначьте все главные линии рисунка очень лёгкими штрихами, чтобы при необходимости можно было без вреда для картины это исправить. Рисуя здание, прочертите основную его часть (крышу, стены), далее обозначьте детали, например, дыру в стене, куда упала бомба, или часть обрушенной лестницы. Как быть, если вы решили нарисовать нескольких солдат на поле боя? В этом случае следует начинать с самого дальнего. На рисунке он должен быть самым малым по размеру, а все остальные — постепенно увеличиваться.

При отображении различной техники, будь-то самолёт, танк или корабль, начинать нужно так же, как и с различными строениями, прорисовывая вначале основу, а затем постепенно добавляя им реальности, цвета или исторические нюансы. Также для того чтобы ваши персонажи, техника и строения выглядели наиболее реалистично, стоит обратиться к литературным источникам. Просмотреть фотографии тех лет, узнать, например, какая форма была у солдат, какие танки и самолёты были, чем они отличались друг от друга, и уделить этому внимание на рисунке. С помощью книг и различных иллюстраций вы с лёгкостью сможете понять, как нарисовать войну или различные военные действия.

Великая Отечественная война на листе бумаги

Как нарисовать Отечественную войну на листе бумаги? Великую Отечественную часто именуют «войной моторов». Действительно, в то время на вооружении советских войск начинает действовать моторизированная техника. В особенности можно отметить появление танков. В связи с этим изменилось и представление, как выглядит война. На рисунках начали появляться танки на различных фонах. Это мог быть танк в заброшенном городе или на поле боя, или отдельный элемент целого рисунка. Вражеские танки рисуются отдельно, на них непременно присутствуют различные элементы национальной принадлежности (например, свастика).

В фильмах про Великую Отечественную войну можно также увидеть советских солдат с пулемётами, пистолетами Шпагина (ППШ), а фашистов — с угловатыми МП. Также в Великой Отечественной войне принимали участие тяжёлые и сверхмощные установки Балтийского флота. Их тоже нередко можно встретить на рисунках. Учитывая всё это, Великая Отечественная война на листе бумаги часто изображается рисунками различного рода техники и оружия.

Жизнь без войны, но с памятью о её героях

Как нарисовать войну светлыми красками? Можно отобразить это событие, не используя тёмных и ужасающих красок. Изображение солдата, вернувшегося домой, или уже поседевшего ветерана и его семьи — также возможно отнести к военной тематике рисунка. Задача картины о войне — это прежде всего память о тех страшных событиях и один из способов предостережения на будущее. Поэтому все рисунки о войне имеют колоссальную значимость, а юное поколение по этим сюжетам узнаёт историю своей страны.

Герои Великой Отечественной войны 1941-1945 г.г. известны всем.

О них слагают песни, им посвящено множество мемориалов. Однако мало кто вспоминает о том, что во время войны погибло множество детей.

А те, кто выжил, стали называться «дети войны».

1941-1945 глазами детей

В те далекие годы малыши потеряли самое дорогое в своей жизни – беззаботное детство. Многим из них пришлось наравне со взрослыми становиться за станки на заводе, работать в поле, чтобы прокормить семью. Многие дети войны – настоящие герои. Они помогали военным, ходили в разведку, собирали орудия на поле боя, заботились о раненых. Огромную роль в победе в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г. принадлежит именно малышам и подросткам, которые не щадили своих жизней.

К сожалению, сейчас трудно сказать, сколько детей тогда погибло, ведь человечество не знает точную цифру погибших даже среди военных. Дети-герои прошли блокаду Ленинграда, пережили присутствие фашистов в городах, регулярные бомбежки, голод. Множество испытаний выпало на долю малышей тех лет, порой даже смерть родителей на их глазах. Сегодня этим людям уже более 70 лет, однако они до сих пор могут много рассказать о тех годах, когда приходилось бороться с фашистами. И хотя на парадах. Посвященных Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г. чтут в основном военных, не стоит забывать и детей, которые вынесли на своих плечах голод и холод страшного времени.

Материалы по теме

О том, как выглядит война глазами этих людей, помогут рассказать картинки и фото на тему «Дети войны».

На многих фото, известных современным детям, представлены в основном герои, боровшиеся за освобождение нашей земли и участвовавшие в боях. На нашем сайте мы предлагаем картинки, рисунки и фото на тему «Дети войны». На их основе можно создавать презентации для школьников о том, как дети вместе с военными добивались победы в борьбе против фашистов.

Следует обратить внимание малышей на быт, одежду, внешний вид детей того времени. Чаще всего, фото показывают их завернутыми в пуховые платки, одетыми в шинели или дубленки, в шапках ушанках.

Однако, пожалуй, самыми страшными являются фото детей в концлагерях. Это настоящие герои, которых время заставило пережить незабываемые ужасы.

Включать подобные фото в презентации стоит для детей старшего возраста, поскольку малыши еще слишком впечатлительны, и такой рассказ может отрицательно сказаться на их психике.

Война глазами тех ребят выглядела чем-то страшным, непонятным, но с этим приходилось жить каждый день. Это была тоска по убитым родителям, о судьбе которых малыши порой не знали ничего. Сейчас дети, жившие в то время и дожившие до наших дней, вспоминают, прежде всего, голод, уставшую мать, работавшую за двоих на заводе и дома, школы, где в одном классе учились дети разных возрастов, а писать приходилось на обрывках газет. Все это реальность, которую трудно забыть.

Герои

После урока и презентации современным детям можно дать задание, приурочив его ко Дню Победы или другому военному празднику создать цветные рисунки, на которых будут изображены дети войны. Впоследствии лучшие рисунки можно вывесить на стенде и сравнить фото и иллюстрации современных ребят, как они представляют себе те годы.

Герои, воевавшие против фашизма, сегодня помнят ту жестокость, которую немцы проявляли и в отношении детей. Они разлучали их с матерями, отправляя в концлагеря. После войны эти малыши, повзрослев, годами пытались отыскать своих родителей, и порой находили. Какая это была встреча, наполненная радостью и слезами! Но некоторые до сих пор не могут узнать, что стало с их родителями. Эта боль не меньшая, чем у родителей, потерявших своих малышей.

Старинные фото и рисунки не молчат о тех ужасных днях. И современное поколение должно помнить, чем они обязаны своим бабушкам и дедушкам. Об этом учителя и воспитатели в детском саду должны рассказывать малышам, не замалчивая факты ушедших лет. Чем лучше помнит молодежь подвиги своих предков, тем они сами больше способны на подвиги ради собственных потомков.

Галерея рисунков к акции

Отец рассказывал дочке, что прадедушка был танкистом. Но маленькой дочке сложно представить танк и мама нашла сказку на сайте https://real-parents.com/skazka-o-malenkom-tanke.html
Рисунок выполнен после прочтения » Истории о маленьком танке» на сайте реальные родители.
Екатерина Гаврилова. История о маленьком танке
Жил-был маленький танк. Он был молодой и неопытный, но служил на границе как взрослый. Как и всякий мальчишка, он мечтал, что вдруг, если нападут враги – он будет стрелять, и сражаться, и всех прогонит.
Подходила к концу самая короткая летняя ночь. Маленький танк мирно посапывал на полигоне. Как вдруг раздался страшный грохот, как будто небо обрушилось на землю. В небе загудели самолеты-бомбардировщики, только совсем незнакомые какие-то.
И тут маленький танк понял – похоже, это враги… А над городом Брестом небо стало красным – как будто солнце в этот день вдруг решило всходить в другом месте…– в городе начинался пожар.
Вдруг Танчик услышал голос командира: «Всем танкам. Внимание! Занимаем позицию в засаде – в овраге около леса». С замиранием сердца Танчик понял, что мечта его сбылась – настоящие враги напали, и сейчас взрослые увидят — какой он храбрый! Только почему-то моторы старших загудели совсем не радостно, и танки быстро поползли в засаду. Малыш Танчик не отставал и точно занял свою позицию.
На горизонте, там, где утреннее небо встречалось с землей, показались вражеские танки. Оказывается ночью они тайком переправились через речку Южный Буг и перешли границу. Как черные тараканы ползли они по полю, а из-за горизонта появлялись все новые и новые. Танчик умел считать только до десяти, и в глазах его зарябило, он сбился со счета – танков было гораздо больше… Они ползли медленно… Но очень быстро.
И тут прозвучала долгожданная команда: «Выбрать цель прямо перед собой! Огонь!», и тут же раздался грохот выстрелов. Несколько танков встали как вкопанные и задымились, но остальные ползли и ползли. Танки рванулись вперед из засады. Танчик стрелял без разбору, не успевая толком прицелиться. Вокруг нещадно бились старшие танки. Вдруг справа раздался грохот и в воздух поднялся столб черной земли. На месте старого знакомого танка осталась только черная яма – воронка. Танчика тряхнуло взрывной волной, и от злости просто закружилась голова! Как они посмели! И он рванул вперед, и стрелял, стрелял, пока вдруг… Стало тихо у него в голове — это кончились снаряды.
Но все равно непонятно зачем он ехал и ехал вперед — прямо на вражеский танк. И вдруг снарядом подбило его правую гусеницу, но пытался все ехать вперед, но странно и беспомощно закрутился на одном месте…. Его бой был окончен. Моторчик заглох, и Танчик с горечью наблюдал как, не обращая на него внимания, проезжают мимо танки-враги.
Так началась длинная страшная война. Маленький танк не умер. У него была повреждена гусеница, и мотор заглох. Но когда пришли враги, они не смогли его отремонтировать, да так и бросили посреди поля. Танчик просто не верил, что война надолго. Он знал, что его друзья не дадут врагам пройти далеко и прогонят их обратно, а его освободят.
Но прошло лето, и началась осень. Закапали дожди, он потихоньку начал ржаветь, а надежда его таяла.
Всю зиму танк простоял в поле. И вдруг весной, ранним утром, к нему прибежал мальчишка из соседней деревни. Он ходил вокруг, гладил гусеницы Танчика и плакал. Он рассказал Танчику, что его папка-танкист ушел в то утро, и до сих пор его нет. И вдруг мальчишка вытер слезы и увидел, что у Танчика гусеницы заржавели. Он погладил Танчика и сказал:
-Не грусти! Я приду к тебе завтра, — и побежал, сверкая голыми пятками.
На следующее утро он снова появился с жесткой железной щеткой в руках и банкой машинного масла.
— Папка обязательно вернется и починит тебя, и вы вместе этих врагов прогоните туда, откуда пришли. Не бойся! Я не дам тебе заржаветь. Потерпи немного, я отчищу ржавчину и смажу маслом твои гусеницы. Папка вернется, а ты как новенький.
С тех пор прошло целых 4 года. Четыре весны встретили вместе мальчишка и его танк. Они виделись почти каждый день рано-рано утром, и давно научились разговаривать. И ждали, ждали.… Ждали так, как не смогли бы ждать поодиночке.
И вот однажды на рассвете в утренней дымке показались танки. Наши друзья сначала страшно испугались, но по красным звездам на борту поняли, что это наши возвращаются! И все будет хорошо!
Ну что ж еще рассказать. Танчику быстро починили и мотор, и гусеницу, и он отправился вместе с друзьями прогонять врагов с наших полей. Мальчик очень просился с ними, но Танчик его не взял, потому что ножки его еще не доросли до педалей.
Но очень скоро Танчик вернулся, а вместе с ним, вернулся мальчишкин папка! Война кончилась. Враги ушли в свою страну.
Однажды мальчишка прибежал на полигон к своему другу Танчику и начал взахлеб говорить:
— Мой папка – герой! Ему большую красную звезду за подвиги дали! А я такой же, как он – сильный и храбрый! Когда вырасту, тоже буду врагов прогонять!
Тут Танчик вдруг погрустнел, и тихо так сказал:
— Знаншь, друг, а ведь это я немного виноват в том, что война случилась.
— Как это? — оторопел мальчишка.
— Я был маленький и очень мечтал по-настоящему сражаться с настоящими врагами. А когда война началась, я понял, что это очень страшно, и я совсем не этого хотел. Не мечтай как я, пожалуйста. И войны не будет!

Выставка детских рисунков, посвященная Дню Победы, проходит в Кайтагском районе | Новости Махачкалы

КАЙТАГСКИЙ РАЙОН, 7 мая – РИА «Дагестан». Выставка детских рисунков, ко Дню Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов была развернута в фойе Центра культуры Кайтагского района, сообщили информагентству в муниципалитете. 

Инициатором проведения выставки выступили педагоги художественного отделения Детской школы искусств муниципалитета, воспитанники которой, карандашами и красками, старательно изобразили картины военных лет, атрибуты и символы грядущего значимого для всех жителей России праздника. 

По словам преподавателя художественного отделения школы Бибалы Расулова, подобные выставки в учреждении дополнительного образования проводятся ежегодно, с целью воспитания у учащихся патриотических чувств и любви к Родине, расширения знаний об исторических фактах своей страны и развития творческих способностей. 

«В рисунках дети отразили свой взгляд на войну и празднование Дня Победы, передали свои ассоциации, связанные с военной тематикой. Они изобразили Вечный огонь, который горит у подножия обелиска воинам-кайтагцам, павшим в годы войны, солдат-освободителей, цветы – символы Дня Победы. Каждая работа была выполнена с большой любовью и выражала трепетное и уважительное отношение к наступающему празднику», – сказал он. 

Глава Кайтагского района Алим Темирбулатов отметил, что участие детей в подобных выставках не только позволяет им проявить свой творческий потенциал, но способствует формированию у них сознательной духовно-нравственной гражданской позиции и чувства сопричастности к истории своего Отечества.

«9 Мая – великий и торжественный день для всего нашего народа. Это наша Победа в страшной войне, доставшаяся нам дорогой ценой – ценой миллионов жизней. И мы не вправе забывать, что люди, погибшие в этой войне, подарили нам жизнь. Это является одной из задач патриотического воспитания детей, на основе которого строится педагогический процесс, как основного, так и дополнительного образования», – сказал Алим Темирбулатов.     

Ещё новости о событии:

Под руководством Сергея Меликова обсуждена подготовка ко Дню Победы

Под руководством Врио Главы Дагестана Сергея Меликова, в предверии Дня Победы, было проведено совещание по вопросу подготовки военного парада, приуроченного к этому знаменательному событию,
14:13 08.05.2021 Магарамкентский район — Магарамкент

Сергей Меликов посетил генеральную репетицию Парада Победы в Каспийске

В преддверии главного праздника россиян – Дня Победы в Великой Отечественной войне – в Каспийске прошла генеральная репетиция предстоящего военного парада, которую посетил и понаблюдал Врио Главы Дагестана Сергей Меликов.
14:13 08.05.2021 Магарамкентский район — Магарамкент

Махмуд Амиралиев посетил вдов участников ВОВ

Сегодня, 8 мая, в преддверии Дня Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов глава МР «Карабудахкентский район» Махмуд Амиралиев посетил в сопровождении председателя районного Собрания депутатов Адиля Салаватова,
14:12 08.05.2021 Карабудахкентский район — Карабудахкент

В Казбековском районе благоустроили территорию памятника ветеранам ВОВ

4 мая в Казбековском районе представителями различных организаций села Гертма проведены работы по благоустройству территории памятника ветеранам Великой Отечественной войны.
11:58 08.05.2021 Газета Нур — Махачкала

Сергей Меликов посетил генеральную репетицию Парада Победы в Каспийске

‹ › Врио Главы РД Сергей Меликов 7 мая 2021 года посетил репетицию Парада Победы в Каспийске и внес коррективы в сценарий данного военно-патриотического мероприятия.
10:57 08.05.2021 Гумбетовский район — Мехельта

Сергей Меликов посетил генеральную репетицию военного парада в честь Дня Победы

В г. Каспийске прошла генеральная репетиция военного парада в честь Дня Победы.
01:26 08.05.2021 Министерство сельского хозяйства — Махачкала

Генеральная репетиция парада, приуроченного к 76-летию Победы в Великой Отечественной войне

прошла на главной площади г.Каспийска, в ней приняли участие пешие парадные расчёты численностью до 1500 человек разных родов войск — военнослужащие Каспийской флотилии, сотрудники Росгвардии, МЧС, пограничного Управления,
00:26 08.05.2021 Сетевое издание Каспий-Медиа — Каспийск

Генеральная репетиция парада, приуроченного к 76-летию Победы в Великой Отечественной войне, прошла на главной площади г.Каспийска

В ней приняли участие пешие парадные расчёты численностью до 1500 человек разных родов войск — военнослужащие Каспийской флотилии, сотрудники Росгвардии, МЧС, пограничного Управления,
00:20 08.05.2021 Администрация г. Каспийска — Каспийск

Сергей Меликов с ответственными обсудил подготовку ко Дню Победы

На совещании Врио Главы Дагестана Сергей Меликов обсудил вопрос подготовки военного парада, приуроченный к празднику Победы.
23:17 07.05.2021 Газета Вести Хасавюртовского района — Хасавюрт

Алим Темирбулатов побывал на генеральной репетиции Парада Победы в Москве и поделился своими впечатлениями

Автор: Пресс-служба администрации Кайтагского района Глава Кайтагского района Алим Темирбулатов сегодня, 7 мая, побывал в Москве на масштабной генеральной репетиции Парада в честь 76-летия Дня Победы,
23:14 07.05.2021 Сетевое издание Деловой Кайтаг — Маджалис

В Махачкале состоится выставка детского рисунка «Мы – наследники Победы!»

В субботу, 8 мая, в 11:00 в Историческом парке «Россия-моя история» состоится выставка детского рисунка «Мы – наследники Победы!», посвященная 76-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне.
23:12 07.05.2021 Администрация Махачкалы — Махачкала

Сергей Меликов посетил генеральную репетицию Парада Победы в Каспийске

В преддверии празднования Дня Победы в Великой Отечественной войне в Каспийске прошла генеральная репетиция предстоящего военного парада.
23:08 07.05.2021 Газета Нур — Махачкала

В Кайтагском районе сняли короткометражный фильм на военную тему «О той весне»

КАЙТАГСКИЙ РАЙОН, 7 мая – РИА «Дагетан» . В видеотворческой студии «Новое поколение», функционирующей при этноцентре «Кайтаги» Кайтагского района,
18:20 07.05.2021 РИА Дагестан — Махачкала

Кайтагский район присоединился к акции «Мы – наследники Победы»

КАЙТАГСКИЙ РАЙОН, 7 мая – РИА «Дагестан». Юные блогеры из Кайтагского района поддержали Всероссийскую акцию «Мы – наследники Победы», приуроченную 76-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне.
17:22 07.05.2021 РИА Дагестан — Махачкала

Выставка детских рисунков, посвященная Дню Победы, проходит в Кайтагском районе

КАЙТАГСКИЙ РАЙОН, 7 мая – РИА «Дагестан». Выставка детских рисунков, ко Дню Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов была развернута в фойе Центра культуры Кайтагского района, сообщили информагентству в муниципалитете.
17:22 07.05.2021 РИА Дагестан — Махачкала

В Кайтагском районе сняли короткометражный фильм на военную тему «О той весне»

В видеотворческой студии «Новое поколение», функционирующей при этноцентре «Кайтаги» Кайтагского района, руководителем студии Заирой Магомедовой был снят и смонтирован фильм «О той весне»,
15:12 07.05.2021 Кайтагский район — Маджалис

В Кайтагском районе сняли короткометражный фильм на военную тему «О той весне»

Автор: Пресс-служба администрации Кайтагского района В видеотворческой студии «Новое поколение», функционирующей при этноцентре «Кайтаги» Кайтагского района,
15:09 07.05.2021 Сетевое издание Деловой Кайтаг — Маджалис

Новости соседних регионов по теме:

Виртуальная выставка «Холокост. Горькая правда войны»

Абонемент художественной литературы представляет виртуальную выставку «Холокост.
08:08 09.05.2021 Национальная библиотека — Улан-Удэ

Война — глазами детей

В библиотеке № 30 проходит выставка детских рисунков «Война — глазами детей», представленными учащимися Изостудии ДК «Машиностроитель», руководитель — В.Г.
16:42 08.05.2021 ЦБС г. Подольска — Подольск

Выставка рисунков, посвящённая Великой Отече

В Кинешемской городской общественной приемной Партии «Единая Россия» открылась выставка рисунков, посвящённая 76-й годовщине со Дня Победы в Великой Отечественной войне.
12:02 08.05.2021 Кинешемское отделение партии Единая Россия — Кинешма

Выставка ко Дню Победы в Камешково

Камешковские ребята нарисовали рисунки и плакаты к празднику 9 Мая. 30 апреля в камешковской основной общеобразовательной школе № 3 была открыта выставка рисунков и плакатов, посвящённая Дню Великой Победы.
11:20 08.05.2021 Time33.Ru — Камешково

В Главном военно-медицинском управлении Минобороны открылась выставка рисунков владимирских детей

Работы призеров конкурса детского рисунка межрегионального конкурса «Славные страницы истории Российского Отечества», побывавшие в космосе, в эти дни выставлены в Центральном военном клиническом госпитале в Москве.
20:00 07.05.2021 Владимирские Ведомости — Владимир

В Болгаре состоялся блиц-турнир по шахматам

Игра была посвящена Дню Победы в Великой Отечественной войне.  В Болгаре состоялся блиц-турнир по шахматам Игра была посвящена Дню Победы в Великой Отечественной войне.
17:25 07.05.2021 Газета Новая жизнь — Болгар

Патриотический фестиваль «Салют, Победа!»

       7 мая Центральная городская библиотека провела интерактивно-патриотический фестиваль «Салют, Победа!».
17:19 07.05.2021 ЦБС г. Ессентуки — Ессентуки

Поздравление для ветеранов и детей войны

7 мая в библиотеке «Родник» им. С. А. Золотцева в Пскове поздравляли ветеранов и детей войны с 76-й годовщиной Великой Победы в Великой Отечественной войне.
18:14 07.05.2021 КПРФ — Псков

КО ДНЮ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ

9 мая – день, определивший судьбу мира, и чем дальше от нас весна 1945-го, тем яснее становится величие подвига, значение Великой Победы.
18:57 07.05.2021 Областной суд — Томск

Поздравляем с праздником победы!

9 мая 2021 года исполняется 76 лет со Дня Победы Советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945г.г.
14:53 07.05.2021 АУЗ ВО ВОКСП — Воронеж

К 76-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.

9 мая — День Победы в войне над фашисткой Германией, являющийся в России одним из самых важных, трогательных праздников.
14:59 07.05.2021 Город Инта — Инта

Победа глазами детей

В ОМВД России по г.о.Егорьевск состоялось подведение итогов конкурса детского рисунка «Победа глазами детей», посвященного Дню Победы в Великой Отечественной войне.
13:01 07.05.2021 Colomna.Ru — Коломна

XII Международная Акция: «Читаем детям о войне»

  Акция «Читаем детям о войне» приурочена ко Дню Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.
12:47 07.05.2021 Правдинская ЦБС — Правдинск

В Центральной городской библиотеке открыта выставка, посвященная Дню Победы

В преддверии Дня Победы, в Центральной городской библиотеке имени Л.Н. Никоновой вниманию пользователей представлена выставка — память «Был месяц май, была Победа».
11:21 07.05.2021 Донская газета — Донской

Онлайн-выставка рисунков учащихся ЕДШИ №2, посвященная празднику 9 мая

Екатеринбургская детская школа искусств № 2 приглашает Вас на онлайн-выставку творческих работ учащихся изобразительного отделения, посвященная Победе в Великой Отечественной войне.
12:38 07.05.2021 Администрация Кировского района — Екатеринбург

Уважаемые ветераны Великой Отечественной войны, труженики тыла, дети войны, земляки!

  От имени Пенсионного фонда России  примите искренние поздравления с главным праздником нашей страны — 76 годовщиной Победы в Великой Отечественной войне!
14:30 07.05.2021 Пенсионный фонд — Горно-Алтайск

Книжная выставка «Великая война – великая победа»

Мы находимся в преддверии великого праздника – Дня Победы. Этот день навсегда связан с историей каждой семьи, каждого человека, ведь победа над фашизмом – это вклад в жизнь всего человечества.
07:12 07.05.2021 ЦБС г. Лыткарино — Лыткарино

«Войны священные страницы на веке в памяти людской».

С 1 апреля набирает обороты передвижная выставка детских рисунков, обучающихся в художественной школе № 2. Один из самых светлых и торжественных праздников — это день Победы.
15:08 07.05.2021 Отдел по развитию культурной сферы и библиотечного обслуживания — Черемхово

Торжественный прием ветеранов Великой Отечественной войны, вдов УВОВ, детей военного времени, посвященный 76-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945годов

В связи  с проведением 76-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945гг.
15:09 07.05.2021 Центр соцподдержки населения — Амурск

Конкурс детского и взрослого рисунка

Конкурс

детского и взрослого рисунка,

посвященный празднованию 74-й годовщины Победы

в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов

В Федеральном казначействе в период с февраля по март 2019 года проходил Конкурс детского и взрослого рисунка, посвященный празднованию 74-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.

Конкурс проводился с целью воспитания правильного понимания исторической значимости Великой Победы, как события, ставшего судьбоносным не только для нашей страны, но и для всего человечества.

В Конкурсе приняли участие сотрудники Федерального казначейства, их дети и внуки, учащиеся средних и высших образовательных учреждений Российской Федерации.

Всего было выполнено более 9 тысяч рисунков, исполненных в разных стилях и художественных техниках, из них 478 было представлено на финальную конкурсную комиссию. Победителями и призерами конкурса стали 54 человека.

Рисунки, представленные на конкурс, вошли в альбом «Священная война», изданный Федеральным казначейством.

Представленные в альбоме рисунки показывают, что современное поколение помнит о войне, что эти воспоминания затрагивают их личностно и переживаются эмоционально. В них отражена историческая память и страны, и родной семьи. А самое главное – дети в своих рисунках продолжают осмыслять этот исторический опыт. Их беспокоит проблема сохранения мира, что дает надежду на то, что подрастающее поколение будет прилагать все усилия для его сохранения.

Уважаемый пользователь, данный сайт производит обработку файлов cookie и пользовательских данных (информацию об ip-адресе, местоположении, типе и версии операционной системы, типе и версии браузера, источнике переадресации на сайт, и сведения об открытых страницах пользователя) в целях улучшения функционирования сайта и проведения статистических исследований.

Продолжая использовать сайт, вы даете согласие на сбор и обработку указанной информации (Статья 6 Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «Закон о персональных данных»).

Понятно

Искусство войны — Президентская библиотека ФДР

Искусство войны

Американское плакат American Pocter Art 1941-1945

21-19445

г. 21 декабря 2018 г.

Вторая мировая война столкнулась с американцами с наибольшим военным вызовом в их истории. Победа потребовала создания и оснащения вооруженных сил, численность которых выросла до более чем 12 миллионов человек, а также мобилизации десятков миллионов гражданских лиц для службы в тылу войны.”

Мобилизация такого масштаба требовала публичности, чтобы информировать американцев о военных действиях и направлять их. Для этого правительство использовало рекламу, радиопрограммы, брошюры и фильмы. Но его самые четкие сообщения были представлены в красочных плакатах, созданных лучшими иллюстраторами и графическими дизайнерами страны. Произведенные миллионами, они осыпали страну предупреждениями, советами, рекомендациями и призывами на самые разные темы: от военных облигаций и вывоза металлолома до гражданской обороны и нормирования.

21 апреля 2018 года в Президентской библиотеке и музее Франклина Д. Рузвельта откроется новая специальная выставка ИСКУССТВО ВОЙНЫ: АМЕРИКАНСКОЕ ПЛАКАТНОЕ ИСКУССТВО 1941-1945 , на которой будет представлено более 150 красочных плакатов времен Второй мировой войны. Они взяты из огромной коллекции Библиотеки, насчитывающей более 3000 плакатов военного времени (один из крупнейших в стране), и охватывают множество тем, которые ярко иллюстрируют широкомасштабное влияние Второй мировой войны на американское общество.

На выставке будут представлены талантливые иллюстраторы и художники-графики, создавшие эти плакаты для государственных учреждений.Неполный список включает Нормана Роквелла, Джеймса Монтгомери Флэгга, Н. К. Уайета, Бена Шана, Теодора Гейзеля (доктор Сьюз), Стевана Доханоса, Герберта Маттера и Лео Лионни. На выставке также будут представлены специальные дисплеи, рассказывающие истории некоторых из самых известных плакатов. К ним относятся знаменитый плакат Дж. Говарда Миллера «Мы можем это сделать» с фигурой «Клепальщицы Рози», плакаты Нормана Роквелла «Четыре свободы» и неизменный образ дяди Сэма Джеймса Монтгомери Флэгга, провозглашающего «Я хочу тебя».На других специальных экспозициях будет рассказано о том, как дизайнеры плакатов изображали врага, как в их работах отражались противоречивые идеи об изменении роли женщин, как были представлены афроамериканцы и как образ и слова президента Рузвельта были включены в памятные плакаты военного времени.

[Рисунок пилота] — Портал в историю Техаса

ВОЗ

Люди и организации, связанные либо с созданием этой фотографии, либо с ее содержанием.

какой

Описательная информация, которая поможет идентифицировать эту фотографию. Перейдите по ссылкам ниже, чтобы найти похожие предметы на Портале.

Когда

Даты и периоды времени, связанные с этой фотографией.

Статистика использования

Когда эта фотография использовалась в последний раз?

Взаимодействие с этой фотографией

Вот несколько советов, что делать дальше.

Начать просмотр

Цитаты, права, повторное использование

Международная структура взаимодействия изображений

Распечатать / поделиться


Печать
Электронная почта
Твиттер
Фейсбук
Тамблер
Реддит

Ссылки для роботов

Полезные ссылки в машиночитаемом формате.

Архивный ресурсный ключ (ARK)

Международная структура взаимодействия изображений (IIIF)

Форматы метаданных

Картинки

URL-адреса

Статистика

[Рисунок пилота], фотография, [1941..1945]; (https://texashistory.unt.edu/ark:/67531/metapth576173/: по состоянию на 2 апреля 2022 г.), Библиотеки Университета Северного Техаса, Портал истории Техаса, https://texashistory.unt.edu; зачисление в Мемориальный музей 12-й бронетанковой дивизии.

Вадим Басс. «Проекты советских памятников войны (1941-1945 гг.)»

Вадим Басс. «Проекты памятников советской войны (1941-1945 гг.): трансформация мемориального жанра, модели, визуальный язык и его истоки».5 марта, четверг. B16 (Языковой центр Чанин), 17:30.

В первой половине 1940-х годов советскими архитекторами было выполнено множество эскизных проектов памятников войны. Некоторые из этих дизайнов были странными и неортодоксальными. Они резко отличались от архитектурного мейнстрима 1930-х годов, а также от памятников послевоенного времени. С самого начала немецко-советской войны художники начали экспериментировать, пытаясь изобрести новый, нетрадиционный язык для выражения пережитой ими чудовищной трагедии, раздвинуть рамки мемориального жанра и «высказаться.«С одной стороны, они использовали риторические средства, восходящие к традиционалистской поэтике героических памятников прошлого. С другой стороны, мемориалы были уникальной частью советской архитектуры, демонстрируя наследие постреволюционного модернизма даже в период антимодернистской реакции: именно модернисты инструментализовали психологию и психофизиологию, а в мемориальном поле эти приемы провоцирование эмоционального отклика зрителя оставалось законным. Шок войны вылился в проекты, продемонстрировавшие парадоксальное «раскрепощение» советских архитекторов.В лекции рассматривается трансформация мемориального жанра в проектах периода Великой Отечественной войны, истоки мемориального языка, одновременно новаторского и традиционного, а также разработанные дизайнерами механизмы психологического манипулирования.

Вадим Басс — историк архитектуры, доцент Европейского университета в Санкт-Петербурге, кафедра истории искусств. Он имеет докторскую степень. Кандидат искусствоведения Государственного Русского музея (2006) и автор книги « Санкт-Петербург».Петербургская неоклассическая архитектура 1900–1910-х годов в зеркале архитектурных конкурсов: слово и форма (СПб, 2010). Он также опубликовал более 20 научных статей и докладов на конференциях, а также 30 исторических и критических эссе в различных журналах, в том числе The New Literary Observer , Hermitage Magazine , Fashion Theory , Sociology of Power , STEPS. , Автопортрет и др.В 2013 и 2019 годах он был приглашенным профессором Венецианского международного университета. Его особые интересы — мемориальная архитектура и память о блокаде Ленинграда, а также классические традиции в архитектуре ХХ века.

Эфемера времен Второй мировой войны | Фонд Ричарда Дибенкорна

Не могли бы вы рассказать о своем опыте составления подборки рисунков военного времени для выставки  Ричард Дибенкорн: Специальная презентация | Работы военного времени 1943–1945  в Van Doren Waxter?

Несколько лет назад меня попросили сделать презентацию на уроке Грейла Маркуса в Калифорнийском университете в Беркли о том, чем занимался мой отец и другие художники в 1948 году.Подготовку студентов к 1948 году я начал с презентации работ отца незадолго до 1948 года — короче, военных лет и сразу после них. Я выбрал несколько рисунков военного времени, чтобы показать их, чтобы дать представление о том, как он видел войну и ее последствия. После доклада студенты хотели поговорить только о его боевых рисунках.

Меня всегда трогали эти работы. Я никогда не видел их, когда мой отец был жив, поэтому, к сожалению, я не мог спросить его о них.Так что их связь и значение для меня строго мои собственные.

Меня поражает высокая степень эмоциональной связи, которую я испытываю к ним. Мужчины, которые еще не уехали за границу, скучают и сообщают о чрезвычайном чувстве ожидания. Они сидят, спят, дремлют, часто с закрытыми глазами. Чувство мужчин, запертых вместе, ощутимо. На рисунках вернувшихся мужчин глаза широко раскрыты и затравлены, как будто они не могут перестать видеть то, что видели. А профессиональных офицеров часто характеризуют, как некоторые художники времен Первой мировой войны представляли своих лидеров, как уродливую карикатуру на власть.

Я хотел включить все типы цифр, потому что его опыт войны не был чем-то одним.

Что вам особенно запомнилось после просмотра предметов в витрине?

Я никогда раньше не читал этих писем, и меня поразило, насколько последовательно он всю свою жизнь говорил о том, что ему небезразлично. Его разочарование в том, как выразить себя в языке, осталось на всю его жизнь, потому что он очень заботился о конкретных словах, которые он выбирал.Есть элементы готового рисунка стула, которые выглядят так, будто их можно было сделать 40 лет спустя. Очаровательный.

История спасения искусства во время Второй мировой войны

Во время прогулок по залам музеев мало кто задумывается о том, что эти шедевры искусства не всегда были на своих местах. В неспокойные военные годы искусство, как и гражданское население, пришлось эвакуировать. Как такое вообще было возможно в самое ужасное время в мире? Давайте посмотрим на некоторые примеры спасения искусства во время Второй мировой войны!

Государственный Эрмитаж Музей

В истории Государственного Эрмитажа было три эвакуации: одна в 1812 году, одна в 1917 году и самая крупная в 1941 году.О первом мы знаем очень мало, операция была совершенно секретной. В списках только инвентарные номера, без названий экспонатов.

В 1941 году упаковка началась 23 июня 1941 года. Накануне 22 июня, в день объявления войны, директор Эрмитажа Иосиф Орбели собрал сотрудников и отменил все их выходные дни (представьте, какие у них должны быть мысль). Они работали день и ночь и использовали зрительный зал Эрмитажного театра как место для сна и отдыха.

На самом деле подготовка к этой эвакуации началась в 1939 году, после начала Великой Отечественной войны. Тем временем люди подготовили коробки и хранили упаковочный материал в отдельном здании. Поэтому к началу Великой Отечественной войны почти все было готово. Оставалось только начать собираться.

Залы Эрмитажа в 1942 году. hermitageline.

1 июля в Свердловск отправился первый эшелон эрмитажной коллекции, а 23 июля — второй. Был готов и третий эшелон, но блокада уже была закрыта.

Возвращение к жизни

В 1944 году в Эрмитаже была устроена выставка неотправленных экспонатов. Для ленинградцев выставка Эрмитажа стала символом возрождения. При реставрации галереи в 1945 году первым открылся зал Рембрандта. Коллекция Рембрандта в Эрмитаже была крупнейшей в мире до 1930-х годов. Это был своеобразный знак: Рембрандт вернулся на место, а Эрмитаж снова начинает свою жизнь.

Залы Эрмитажа в 1942 году.отшельник.

На самом деле можно говорить лишь об одной серьезной потере во время Войны: картина Антониса ван Дейка Святой Себастьян . Сегодня его судьба неизвестна. Может быть, у вас есть идея?

Государственный Русский музей

Некоторые произведения искусства времен Великой Отечественной войны из собрания Государственного Русского музея пришлось спрятать под землю. Их транспортировка была практически невыполнимой задачей из-за их массивности. Например, огромная скульптура Растрелли «Анна Иоанновна с негритянским мальчиком » была захоронена в глубоком котловане, расположенном перед входом в главное здание музея.Фигура Анны Иоанновны была сначала тщательно смазана, а затем плотно упакована в рубероид. Для большей безопасности на месте приюта устроили клумбу. Цветы – это всегда хорошая идея!

Восстановление скульптуры Карло Бартоломео Растрелли Анна Иоанновна с негритянским мальчиком , 1945. rusmuseumvrm.

Чтобы безопасно перевезти самые большие картины Русского музея, такие как Последний день Помпеи Брюллова и Христос и прелюбодейка (Кто без греха?) Поленова, необходимо было их плотно закатать на специальные валы.Делать это нужно было очень аккуратно, чтобы избежать появления «морщин», иначе красочный слой мог повредиться при транспортировке.

Третьяковская галерея

В Москве эвакуация началась практически сразу после объявления о вторжении на территорию СССР. Экспонаты Третьяковской галереи и ГМИИ им. А.С. Пушкина были упакованы так же, как и экспонаты Эрмитажа.

Распаковка книги Александра Иванова «Явление Христа народу (1837–1857)» в 1944 году.тасс.

Большая часть коллекции отправлена ​​на сохранение в Новосибирский театр оперы и балета. Удивительно, но произведения искусства нашли зрителей даже в годы войны. С конца 1941 г. по осень 1944 г. в Сибири состоялось около 20 выставок произведений искусства из Третьяковской галереи.

Лувр

Менее чем за десять дней до начала Второй мировой войны директор парижского музея Жак Жожар организовал тайную эвакуацию музейного искусства.25 августа 1939 года Лувр закрылся на три дня якобы на ремонт. За это время сотни сотрудников музеев и работников универмагов перевезли предметы искусства в белые деревянные ящики по окрестностям. Среди них были знаменитая Мона Лиза Леонардо да Винчи и древнегреческая статуя Ники Самофракийской . Перед эвакуацией их тщательно завернули в несколько слоев водонепроницаемой бумаги.

Во время оккупации произведения искусства нашли временное пристанище в тихих уголках французской деревни, защищенных от возможных бомбардировок.Работы, которые не удалось вывезти, были разграблены немецкими оккупантами. Ближневосточные древности исчезли в большом количестве, хотя большинство из них вернулось на свои места после войны, когда началась реконструкция музея.

Спасение алтаря Файта Штосса в Кракове

Главная достопримечательность Кракова, алтарь Veit Stoss , не покидал своего места 450 лет. Для эвакуации в 1940 году его разобрали более чем на две тысячи частей, все завернули в макулатуру и сложили в деревянные ящики.Самые большие (13 метров) статуи святых приплыли на баржах к Сандомирскому собору. Секретные хранилища давали убежище всему остальному. Однако нацисты быстро вышли на след алтаря и в том же году увезли его в Германию.

Алтарь Файта Стосса , 1477-1489. Вики. Деталь.

Кароль Эстрейхер Младший, польский искусствовед, не мог смириться с этим и не успокоился, пока шедевр не был возвращен в Польшу. Алтарь был найден в подземельях Нюрнбергского замка.Готическое творение Файта Штосса, слегка поврежденное влагой и насекомыми, вернулось в Польшу в 1946 году в четырех фургонах и ста семи ящиках в компании Дама с горностаем Да Винчи. Ликующие толпы приветствовали возвращающийся шедевр на краковском вокзале.

Российский Государственный Исторический Музей

Получив приказ о подготовке к эвакуации, Государственный исторический музей начал упаковывать ценные экспонаты: сабли князя Пожарского, кафтан Ивана Грозного, платье Екатерины Великой и многое другое.Модели и копии заменили на выставке подлинные предметы искусства. Часть коллекции была перемещена в подвал. В конце июля баржа с коллекциями нескольких музеев и библиотек доставила искусство в Кустанай (Казахстан), где оно оставалось до 1944 года.

Выставка Армия Сталина в битве за Советскую Родину , 1943 год. шм.

Удивительно было то, что исторический музей всю войну работал для посетителей. Сотрудники продолжали искать артефакты для будущих выставок, в первую очередь собирая документальные свидетельства войны, такие как военная форма и оружие, плакаты и фотографии.Музейщики выезжали с лекциями в прифронтовые зоны, выступали на предприятиях, в госпиталях. Когда советские войска переходили в наступление, сотрудники Исторического музея выезжали на поле боя, где также собирали экспонаты и записывали рассказы очевидцев.

Коллекция Ганса Принцхорна

Искусство во Второй мировой войне подверглось атакам не только в известных музеях. Например, давайте посмотрим на коллекцию Prinzhorn. Немецкий врач Ханс Принцхорн начал свою практику в психиатрической больнице Гейдельбергского университета в годы после Первой мировой войны.Он увлекся искусством душевнобольных, поэтому собирал их картины и рисунки. Все видели в них проявление «дегенеративного» искусства, выходящего за рамки идей совершенства. Позже такое творчество получило название: наивное искусство или примитивизм. Нацисты уничтожили часть коллекции, около 5000 снимков от 450 пациентов. К счастью, часть коллекции, спрятанной в университетском хранилище, пережила войну и сейчас находится в постоянной экспозиции в клинике.

Август Наттерер, Голова ведьмы , 1915, Коллекция Принцхорна, Гейдельберг, Германия.

Окна на войну: Советские плакаты ТАСС в стране и за рубежом, 1941-1945 (в твердом переплете)

$65.00
Пишите или звоните, чтобы узнать цену.

Описание


Windows on the War — это новаторское издание — первое издание на английском языке, посвященное плакатам, разработанным советским информационным агентством ТАСС для поддержки советских военных действий. Плакаты ТАСС были созданы большим коллективом советских писателей, полиграфистов и художников, в том числе такими известными людьми, как Михаил Черемных, Николай Денисовский, Кукрыниксы, Павел Соколов-Скалия.Эти трафаретные плакаты, часто шести футов высотой, всегда яркие и смелые, печатались и ежедневно вывешивались в окнах для всеобщего обозрения. Их также отправляли за границу в качестве международных культурных «послов», объединяя союзные и нейтральные страны на стороне Советского Союза. Эти плакаты ТАСС, взятые из коллекции Художественного института Чикаго, а также из других частных и государственных фондов, не появлялись со времен Второй мировой войны.

Международная группа ученых представляет плакаты ТАСС и как уникальные исторические объекты, и как произведения искусства, которые показывают, как выдающиеся художники того времени использовали нетрадиционные технические и визуальные средства для участия в военных действиях, отмечая важную главу в истории дизайна и искусства. пропаганда.Богато иллюстрированная книга представляет фотографии, документальные материалы и памятные вещи в содержательном сопоставлении с изображениями плакатов ТАСС. Также включены документы, освещающие выражение русской культурной жизни в Соединенных Штатах во время войны, открывающие увлекательное окно в войну на Восточном фронте.

Об авторе


Питер Корт Зегерс  – куратор семейных исследований Ротманов Департамента эстампов и рисунков и Дуглас В.Друик является председателем и куратором Серла средневековой и современной европейской живописи и скульптуры, а также председателем и куратором гравюр и рисунков Фонда принца в Художественном институте Чикаго.

Слава…


«Первое крупное научное исследование по этой теме на английском языке». — New York Times
— New York Times

Победитель конкурса 50Books/50 Covers Book Design 2011, спонсируемого Design Observer, AIGA и Designers & Books.
— 50 Книг

Вторая мировая война (1941-1945) | Национальный почтовый музей

Лист письма V-Mail

Когда сыновья и дочери Америки находятся за границей, особенно во время войны, общение с близкими на родине становится неотъемлемой частью жизни.Во время Второй мировой войны был введен новый метод обработки почты для обработки возросшего количества зарубежных почтовых обменов.

«V» для «Победы», популярный символ Второй мировой войны, послужил источником вдохновения для названия новомодного стиля корреспонденции. V-Mail использовал стандартизированные канцелярские товары и обработку микрофильмов для производства более легких и меньших по размеру грузов. Было предоставлено место для других военных поставок, и больше писем могло быстрее доходить до военнослужащих по всему миру.

Правительство в сотрудничестве с коммерческими рекламодателями продвигало использование службы V-Mail как патриотическое: авторы писем могли одновременно поднять моральный дух словами из дома и помочь сэкономить жизненно важное место для доставки.Почта обычно приходила самых разных форм, размеров и веса, но для V-Mail требовались стандартные канцелярские принадлежности. Одностраничный лист для писем был специально разработан таким образом, чтобы бумага одинакового размера и веса могла быть сфотографирована на 16-миллиметровую микропленку. Уменьшенный до размера миниатюры, от 1500 до 1800 букв мог поместиться на рулоне пленки длиной 90 футов. Каждая катушка весила всего четыре унции.

Рулоны пленки были доставлены в назначенные места для проявления на приемной станции рядом с адресатом.Наконец, каждый кадр был «увеличен» примерно до одной четверти исходного размера, и факсимиле были напечатаны для доставки. V-Mail с микрофильмами предлагал такое резкое снижение веса, что, по оценкам официальных лиц, V-Mail сэкономил до 98% веса груза и места. 37 почтовых мешков, необходимых для перевозки 150 000 обычных одностраничных писем, можно было заменить одним почтовым мешком с микрофильмами V-Mail с таким же количеством писем. Вес был значительно снижен с 2575 фунтов до 45,

фунтов.

В то время как доставка стандартной почты по морю занимала до месяца, доставка V-Mail могла занять всего двенадцать дней или меньше с использованием самолета.Воздушный транспорт также имел дополнительное преимущество, сводя к минимуму вероятность перехвата противником, хотя цензоры по-прежнему гарантировали, что любая потенциально полезная или опасная информация будет удалена из всех сообщений. Еще одно преимущество заключалось в том, что письма никогда не могли быть «потеряны по почте» с серийными номерами на формах и оригиналами, хранящимися в файле, любое сообщение, потерянное в пути, можно было воспроизвести и отправить адресату.

Армия сообщила, что за 41 месяц работы с 15 июня 1942 года по 1 ноября 1945 года было микрофильмировано 1,25 миллиарда писем V-Mail.Несмотря на патриотическую привлекательность V-Mail, большинство людей по-прежнему отправляло обычную почту первого класса. Только в 1945 финансовом году военнослужащие получили свыше 3,3 миллиарда почтовых отправлений всех видов. За тот же период за границу было отправлено 333 327 952 письма V-Mail.

Каталожные номера:

  • www.postalmuseum.si.edu/victory-mail
  • Годовой отчет генерального почтмейстера за финансовый год, закончившийся 30 июня 1945 года. Вашингтон, округ Колумбия: Типография правительства США, 1946.
  • Армейские службы США. Канцелярия генерал-адъютанта. Армейская почтовая служба во время Второй мировой войны. 31 декабря 1945 г.
  • Департамент почты США. Военная история почтового отделения: Вторая мировая война 1939-1945 гг. Вашингтон, округ Колумбия: Почтовое отделение, 1951.
  • .
  • Уокер, Фрэнк С.

Leave a Reply

Ваш адрес email не будет опубликован.