Недялкова обработка: призер 35AWARDS «Портрет» — Российское фото

МК ИРИНЫ НЕДЯЛКОВОЙ

ПРАКТИКА:

Три разноплановые съемки на пленере / в студии (определяется по погодным условиям)

• Детская или семейная история

• Love story

• Сказочная или стильная  съемка

 

 

НА СЬЕМОЧНОЙ ПЛОЩАДКЕ:

• Основные параметры грамотного кадра.

• Выбор идеи и стиля съемки. Кто они наши герои.

• Время и место локации. Одежда и аксессуары.

• Сила и гармония цвета.

• Техника съемки.

• Поиск и выбор съемочного плана.

• Кто ваши модели и что они ожидают от съемки.

• Идеи и творческие приемы.

• Раскрепощаем героев: способы получения эмоций в кадре.

 

 

ОБРАБОТКА «БЫСТРО И КАЧЕСТВЕННО»:

• Конвертация из RAW с помощью Adobe Camera RAW и Bridge.

• Максимально динамический диапазон снимков.

• Баланс белого, резкость, насыщенность и другие параметры, необходимые для качественной работы.

• Сортировка, отбор, импорт фотографий.

• Приведение полной серии к одному стилю, оптимизация процесса.

• Критерии отбора фотографий: какие в портфолио, какие клиенту. В чем разница.

• Композиция и привязка зрительского внимания.

• Кадрирование, акцент на главном, избавление от «мусора».

• Баланс белого, правильный скин-тон, светотеневой рисунок, тонирование.

• Работа со слоями, режимы наложения. Борьба с паразитными тонами.

• Художественная обработка фото: работа с цветом, светом, воздухом.

• Ретушь, портретное фото, исправление дефектов кожи и фигуры.

• Мои авторские приемы, «сказочность» фотографии.

• Создание, запись и использование “пресетов”.

• Авторская обработка нескольких изображений «от» и «до» с использованием целого арсенала приемов.

• Основные ошибки, которые допускают фотографы при работе с обработкой.

• Разбор фотографий участников мастер-класса.

 

 

ПРОДВИЖЕНИЕ:

• Психология успеха.

• Личный  бренд. Техника, повышающая имидж. Искусство продажи себя.

• Определение своей целевой аудитории, формирование клиентоориентированного портфолио.

• Как найти своего клиента и сделать его постоянным.

• Точка контакта с клиентом. Что делать, чтобы вас покупали.

• Переговоры.  Шаблонные ответы на переписку. Рассылка.

• Ваши социальные сети как канал продаж. Правила оформления и ведения.

• Продвижение в Инстаграм в 2020 году: новые тренды, охваты, вовлечение.

• Монетизация блога.

 

На этом наше обучение не заканчивается.  По окончанию урока 2020 Вы поступаете в мою закрытую группу студентов, где мы делимся новостями в мире фото, обсуждаем новики, помогаем с решением горячих вопросов, просто поддерживаем друг друга, делаем фото выезды, совместные эфиры и развиваемся дальше.

 

 

ВАШИ БОНУСЫ

1.            Чек-лист «Оформление аккаунта фотографа в Инстаграм»

2.             Памятка по целевой аудитории (типы клиентов и что они на самом деле хотят?)

3.            Подборка позировок/раскадровок для всех видов съемки (семейная, детская, индивидуальная, свадебная)

4.            Чек-лист «Аудит точек контакта»

5.            Чек-лист «Мой рабочий инстаграм»

6.            Подборка хэштегов для фотографа

7.            Подборка идей для контент-плана

 

 

Жду Вас на своих уроках «Лаборатория успеха 2020»

С любовью в каждом кадре…

Ваша Ирина Недялкова

В гостях у сказки! Мастер-класс фотографа Ирины Недялковой в Костроме.

И снова – в путь!
Шины шуршат по асфальту, ветер шумит за стеклом автомобиля, мы едем в Кострому! В минувшие выходные нас всех собрала в этом замечательном городе фотограф, бизнес тренер по коммерческой фотографии, основатель компании «ДОМ CКАЗОК» Ирина Недялкова.

Вместе с Ириной и компанией фотографов мы провели в Костроме два сказочных дня! Первый день был полностью посвящён съёмке, где Ирина показывала и рассказывала, как она снимает, как работает с людьми. В этот день наш организатор Даша Никитина сделала практически невозможное, подготовила 6 разноплановых съёмок в 3-х местах города, и мы снимали вместе с Ириной с самого раннего утра и до закатного солнца. Правда, Ирина настолько зажигательный человек, что даже когда солнце скрылось за горизонт, она очень не хотела заканчивать съёмки и мы снимали практически при свете фонарей…

Уставшие, но довольные, все возвращались в гостиницу. Но даже ночью, во сне, кто-то из фотографов всё куда-то спешил, кого-то фотографировал…

Второй день был посвящён обработке и продвижению. Здесь-то и стало окончательно понятно, почему компанию, которую возглавляет Ирина, назвали «ДОМ CКАЗОК». Мало того, что Ирина снимает так, что не оторвать взгляд, она, мановением руки, всего за несколько минут превращает фотографию в сказку! И, вроде, использует те же инструменты, что и другие фотографы, пользуется самым обычным компьютером, но люди и сюжеты в фотографиях Ирины приобретают невероятные краски и какую-то особенную, неповторимую сказочность.

Честно скажу, совсем не хотелось уезжать, однако, всё когда-то заканчивается… Закончился мастер-класс, все разъехались по домам, но дружба, которая появилась между фотографами, что собрались в Костроме 4-5 марта на мастер-классе Ирины Недялковой, надеюсь, останется навсегда!

Спасибо, Ирина за великолепное обучение, спасибо Даша за организацию этого мастер-класса, спасибо, друзья, что вы появились в нашей жизни!

Участники мастер-класса фотографа Ирины Недялковой:
фотограф Александр Воронов,
ассистент фотографа,
Елена Воронова.

Ирина Недялкова дает мастер-класс на Кипре

Городские свадебные новости 25.08.2017 В одной из самых красивых стран восточной части средиземного моря, на Кипре, 26 и 27 августа пройдет двухдневный мастер-класс фотографа Ирины Недялковой. «Как преуспеть в фото бизнесе: от Новичка до Профи» — так называется тренинг. Участниками мероприятия могут стать как практикующие фотографы, так и любители, желающие научиться волшебству профессиональной фотографии. Ирина Недялкова — профессиональный семейный, свадебный фотограф, бизнес тренер по коммерческой фотографии. Основатель компании «Дом сказок». Входит в Топ 10 лучших фотографов России международного сайта «ДИСФО» (детская, семейная фотография).  Входит в Топ 10 лучших фотографов»mywed» город Нижний Новгород (свадебная фотография).  Фотографии Ирины Недялковой входят в 100 лучших работ Премии BICFP 2013, 2014, 2015 года. Загран — съемки — Греция, Кипр, Крит, Санторини, Родос, Мальдивы, Болгария, Испания, Доминикана. Путь к цели может быть тернист и сложен, но когда мы точно знаем верное направление, то обязательно добираемся до пункта назначения.  Счастлив тот человек, у которого цель всей жизни — любимое дело. Вы, так же, как и я, с полной отдачей посвящаете себя тому, во что верите, в то, что по душе, и жизнь превращается в увлекательное приключение. Ирина Недялкова, фотограф, спикер Участников мастер-класса ждет двухдневная насыщенная программа — теория, практика, обработка, обучение успешным продажам, детальный маркетинг. Практическая часть включает 3-5 разноплановых съемок — детская, семейная сказки, свадебная история и многое другое. Участие в романтичной съемке в одном из самых неповторимых и загадочных мест Кипра — в бухте Афродиты. Трудно себе даже представить более подходящее место для объяснения в любви. Волшебная съемка в Лефкаре — одной из нескольких деревень Кипра, о существовании которой доподлинно известно еще с византийских времен. Сказочная съемка на Соленом озере в Ларнака — самая заметная природная достопримечательность Кипра, будоражащая воображение фотографа. Ирина, спасибо вам большое за МК. За подробный разбор именно тех нюансов, которые вызывали больше всего вопросов, за доброжелательную атмосферу, за «толчок» двигаться и не бояться. Спасибо, что остаетесь на связи, это очень важно. Екатерина Кибирева, участница прошедшего мастер-класса На мастер-классе фотографы узнают, как из новичка стать востребованным фотографом, получат много новой полезной информации в области обработки и маркетинга, пополнят свое портфолио красивейшими фотоснимками. По всем вопросам можно обращаться к организаторам Виктории Щукиной по телефонам: +7 (960) 163-58-98; +7 (920) 047-82-07. Расскажите об этой новости друзьям в своих соцсетях! Комментарии Подписаться или отписаться от уведомлений по почте о новых комментариях в этой теме. Добавить комментарий Предыдущая новость Следующая новость ПОХОЖИЕ НОВОСТИ

Анонсы интернет-журнала Выбор подарков для молодоженов остаточно часто молодоженам дарят подарки состоящие из хороших, вкусных, дорогих, а может и коллекционных вин. Иногда дарят не только хороший алкоголь, но и еще уделяют внимание к его оформл Как отличить оригинальные вещи от подделок при покупке Выбор товаров на рынке в наше время представлен в любых вариантах и количествах разнообразных товаров. Можно найти что угодно, для любого вкуса и каждого запроса. Но иногда мы хотим взять оп Мобильные приложения иди помощь при организации свадьбы Очень часто организацией свадьбы занимаются сами молодожены и в этом случае им будет намного удобнее держать всю информацию по заказам, арендам и планам в одном месте. Причем, поскольку моби Как выбирают ресторан для проведения свадьбы Правильный и удачный выбор ресторана или банкетного зала это залог того, что ваша свадьба пройдет с размахом, весело и в приятной атмосфере. Выбирать стоит заранее чтобы у вас был выбор из б Камины в разных стилях оформления помещения Сегодня существуют предметы интерьера, которые могут вписаться в любой стиль помещения. При этом они наполняют дом уютом и теплом. Современные электрические камины делают из разных материало Невроз перед свадьбой, ароматерапия в помощь Для благоприятного воздействия масла следует учитывать несколько факторов при выборе: запах — следует опираться на собственные ощущения, насколько приятен и не резок запах для использования. Подарки для двух влюбленных сердец на свадьбу, что выбрать Подарок влюбленным — что может быть лучше и приятнее для человека? Такие подарки не только очень приятно получать, но и дарить. Благо поводов для этого предостаточно — будь то новый год или Банкетные залы для свадьбы — важный момент Когда идет подготовка к торжеству, необходимо учесть многочисленные детали: подобрать отличный ресторан для банкета, выбрать одежду, пригласить гостей, продумать вечернюю программу. Крайне в Какие автомобили лучше арендовать на свадьбу и почему При организации свадьбы важны многие моменты в том числе и выбор свадебного автомобиля. Он своего рода будет символом и главным автолицом вашей свадьбы. Поэтому многие молодожены к подбору д Интересные идею по проведению праздника Залог хорошего праздника, хорошая к нему подготовка и интересные идеи по проведению мероприятия. Один из интересных способов проведения своего праздника это устроить его в виде тематической Самые комментируемые новости Мировые свадебные новости 21.06.2019 18. 06.2019 14.06.2019 03.06.2019 24.05.2019 Добавить свою новость Подписка на рассылку 14 756 подписчиков уже с нетерпением ждут каждый выпуск нашей подписки

Коммерческая ретушь фотографий (Ирина Недялкова) | Складчикам курсы

Мой курс «Коммерческая ретушь фотографий» — это: Последовательность: от простого к сложному.
Структурированная программа обучения.
Практические задания с примерами.
Программа разделена на несколько блоков:
Первая половина курса направлена на новичков, которые ранее не работали с графическим редактором. Второй блок ориентирован на людей, которые прошли первый или уже имеют опыт работы с графическим редактором.
Цель курса — прокачать текущие навыки и познакомить с новыми инструментами для быстрой и качественной обработки а так же с моими фирменными приемами работы.
ОБРАБОТКА:
• Конвертация из RAW с помощью Adobe Camera RAW и Bridge.
• Максимально динамический диапазон снимков.
• Баланс белого, резкость, насыщенность и другие параметры, необходимые для качественной работы.
• Сортировка, отбор, импорт фотографий.
• Приведение полной серии к одному стилю, оптимизация процесса.
• Критерии отбора фотографий: какие в портфолио, какие клиенту. В чем разница.
• Композиция и привязка зрительского внимания.
• Кадрирование, акцент на главном, избавление от «мусора».
• Баланс белого, правильный скин-тон, светотеневой рисунок, тонирование.
• Работа со слоями, режимы наложения. Борьба с паразитными тонами.
• Художественная обработка фото: работа с цветом, светом, воздухом.
• Ретушь, портретное фото, исправление дефектов кожи и фигуры.
• Мои авторские приемы, «сказочность» фотографии.
• Создание, запись и использование «пресетов».
• Авторская обработка нескольких изображений «от» и «до» с использованием целого арсенала приемов.
• Основные ошибки, которые допускают фотографы при работе с обработкой.
• Разбор фотографий участников курса
На курсе Вам предстоит выполнить 8 домашних заданий.
Уроки проводятся в закрытом клубе Инстаграм.
Для обучения подойдет любая версия Adobe Photoshop CC.

 

Новости | Федеральное дорожное агентство

Росавтодор поздравляет начальника ФКУ Упрдор Москва-Харьков Сергея Недялкова с 60-летием.

Сергей Любомирович пришел в дорожную отрасль в 1982 году после окончания Ростовского инженерно-строительного института мастером дорожно-строительного участка №7 Управления строительства №1 Министерства автомобильных дорог РСФСР. С 1987 года его трудовая деятельность связана с автомобильной дорогой Москва-Харьков. В системе предприятий, управляющих трассой М-2 «Крым», он прошел путь от дорожного мастера до начальника федерального казенного учреждения «Управление автомобильной магистрали Москва-Харьков Федерального дорожного агентства».

За прошедшие два десятилетия под руководством Сергея Недялкова была проведена масштабная работа по развитию сети подведомственных трасс в Орловской, Тульской, Курской, Белгородской, Воронежской и Липецкой областях.

Так, в рамках программы реконструкции ремонтонепригодных мостов получили «вторую жизнь» значимые мостовые переходы через реки Фатеж, Обоянка, Плава, Неполодь. Проведены сложные работы на ряде других объектов. С двухгодичным опережением построен одиннадцатикилометровый обход города Фатеж в Курской области на автодороге М-2 «Крым». В Тульской области построен обход населенного пункта Крюковка на автодороге Р-92 Калуга-Перемышль-Белев-Орел. Успешно завершен капремонт подъезда к городу-миллионнику Воронежу с расширением федеральной трассы до трех полос движения, что позволило увеличить пропускную способность почти вдвое.

За достигнутые трудовые успехи и многолетнюю работу Сергею Недялкову присвоено Почетное звание «Заслуженный строитель Российской Федерации». Его активная трудовая деятельность отмечена рядом ведомственных и региональных наград.

Коллектив Федерального дорожного агентства поздравляет Сергея Любомировича Недялкова с юбилеем и желает здоровья, успехов и удачи во всех начинаниях.

— Разместил/а Дмитриева Татьяна 11 сентября 2019, 12:00, отредактировано 11 сентября 2019, 12:00

Уроки Фотошопа Ретушь — Фотошоп для всех

Уроки Фотошопа Ретушь

Подпишись на журнал!

подписка бесплатная

Автор фото: Антон Шевченко

Журнал о фотографии PhotoCASA.

Выпуск 3 (41) (май-июнь 2017) В номере:
Снимаем портрет на природе. Фотоэксперименты в аквариуме. Командная работа. Inspiration: компоненты, инструменты, экспериметы. Снимаем грибы. Интервью. ПАВЕЛ ГУРОВ.
СКАЧАТЬ

Автор фото: Татьяна Малышева

Журнал о фотографии PhotoCASA.

Выпуск 2 (40) (март-апрель 2017) В номере:
Детский «взрослый» портрет. 5 эффектных способов сделать фотографию объемной. Как привить любовь к фотографии ребенку. Большой спорт для маленькиха. Художественная обработка.
СКАЧАТЬ

Автор фото: Дмитрий Купрацевич

Журнал о фотографии PhotoCASA.

Выпуск 1 (39) (январь-февраль 2017) В номере:
Обзор Pentax K-1. Солнце и стекло. Создаем блики в портретной фотографии. О том, как и дома можно творить чудеса. Как разнообразить пейзаж. Художественная обработка портрета. Снимаем с одним источником света и многое другое!
СКАЧАТЬ

Автор фото: Анна Парфенова

Журнал о фотографии PhotoCASA.

Выпуск 6 (38) (ноябрь-декабрь 2016) В номере:
Классический студийный портрет. Beauty-портрет. О подходе к организации съемки. Работа с моделью. Снимаем на пленэре. О феномене творчества.
СКАЧАТЬ

Автор фото: Александр Виноградов

Журнал о фотографии PhotoCASA.

Выпуск 5 (37) (сентябрь-октябрь 2016) В номере:
Советы мастера. Как выбрать место для портретной съемки. Подходы к съемке портрета. Источники света в ночном пейзаже. История фотографии.
СКАЧАТЬ

Автор фото: Ирина Недялкова

Журнал о фотографии PhotoCASA.

Выпуск 4 (36) (июль-август 2016) В номере:
Обработка портрета. Мануальные объективы. Отношения фотографа и моделей. Портреты с малым бюджетом. Эмоции в семейной фотографии. Советы мастера. Фотографируем в сказочно-романтичном стиле.
СКАЧАТЬ

Автор фото: Катя Лыжина

Журнал о фотографии PhotoCASA. Обработка портрета. Портретная съемка. Снимаем эмоции, а не интерьер. Женский портрет с естественным светом. Схема света. Снимаем балет. Черное и белое.

СКАЧАТЬ

Автор фото: Ольга Скиндерева

Журнал о фотографии PhotoCASA. Закат и четыре времени года. Создание художественной фотографии.

О портрете. Beauty-фотография. Поиск плана в пейзаже. Фотография: вчера и сегодня. Beauty high end retouch. Коэн Бланкарт. Интервью.
СКАЧАТЬ

Автор фото: Евгений Жмак

Журнал о фотографии PhotoCASA. О портретной съемке. Свет и объем в фотографии. Общие подходы к beauty-съемке. Съемка пейзажа в режимное время. Художественная обработка в Photoshop. Обзор камер моментальной печати.

СКАЧАТЬ

Автор фото: Екатерина Павленко

Журнал о фотографии PhotoCASA. Портрет в высоком ключе. Как передать эмоции в фотографии. Схема света. Выразительные средства в пейзажной съемке. Обработка фотографии в Фотошопе. Атмосфера заката. “Дышащие” портреты.

СКАЧАТЬ

Журнал о фотографии PhotoCASA. Как снимать book. Заметки портретного фотографа. Схема света. Три источника света. Обработка фотографии в Фотошопе. Заметки пейзажиста.

СКАЧАТЬ

Автор фото: Дмитрий Питенин

Журнал о фотографии PhotoCASA.

Создаем «киношную» картинку в фотографии. Создание цветового снимка в темном коридоре у себя дома. Фотографии с историей. Обработка фотографии в Фотошопе. Съемка пейзажа в различных условиях.
СКАЧАТЬ

Автор фото: Анастасия Кучина

Журнал о фотографии PhotoCASA. Сказка за полярным кругом. Советы фотографу портретисту от Георгия Чернядьева. Фотографии с историей. Художественная обработка фотографии от Анастасии Кучиной. Отрисовка

портрета в фотошопе.
СКАЧАТЬ

Автор фото: Сергей Шляга

Журнал о фотографии PhotoCASA. Обработка портрета. Секреты съемки в темное время суток. Свет как один из объектов композиции кадра. Уличная съемка с использованием студийного света. Ночная съемка. Натюрморты с бокалами. История одной фотографии. Street-фотография.

Источник: photocasa.ru

ООО «А.ДИЕЗЗ» — Московская область, г. Люберцы, ул. Красная

ООО «КОМПАНИЯ ИКС-ПЛЮС», 141204, Московская область, г. Пушкино, ул. Учинская, д. 4А

ООО «ФЛАЙМ», 141107, Московская область, Щелковский район, г. Щелково, ул. Браварская, 1А

ООО «АСК», 141980, Московская область, г. Дубна, ул. Солнечная, д. 1, кв. 6

ООО ТД «ФОРТУНА-Н», 140304, Московская область, г. Егорьевск, ул. Горького, д. 9, кв. 30

ООО «РУСТЕРГАЗ Р», 141170, Московская область, г. Щёлково, рп. Монино, ул. Алксниса, д. 44, пом. 3/8

ООО БЕКАР, 142116, Московская область, г. Подольск, ул. Ульяновых, д. 1

ООО «АГРОКОМПЛЕКС «БОГОРОДСКИЕ ОВОЩИ», 142470, Московская область, г. Электросталь, с. Иванисово, ул. Дачная, стр. 1А

ООО «РОСОБЛСОЮЗ», 143401, Московская область, г. Красногорск, ул. Пионерская, д. 17, пом 1, комната 27

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ ЕВРОРОС, 143362, Московская область, Наро-Фоминский район, г. Апрелевка, ул. Маяковского, д. 29

АОЗТ «АЛЬФА-ДОЛОМИТ», 141100, Московская область, г. Щелково, ул. Заречная, д. 105

ФИРМА ТОО «ИНТЕР-ЭСТ», 140180, Московская область, г. Жуковский, ул. Дугина, д. 12, кв. 42

КФХ ЖУКОВ В. Н., 142649, Московская область, Орехово-Зуевский район, с. Хотеичи (Соболевское С/П) , соболевская с/адм.

ООО «ТАЛДОМ АВТО — МИГ», 141900, Московская область, г. Талдом, ул. Советская, 22 а

ООО «АРСЕНАЛ-XXI ВЕК», 144001, Московская область, г. Электросталь, пер. Строительный, д. 9, кабинет 13, 14

ООО «РЕГОТЭКС», 142460, Московская область, Ногинский район, рп. Им. Воровского, здание оао «регупекс»

Понимание, диагностика и преодоление медленной скорости обработки

В этой статье Стивен М. Бутник рассматривает ряд вариантов, касающихся медленной скорости обработки.

Для одаренных учеников нет ничего необычного в низкой скорости обработки информации. Сама по себе низкая скорость обработки данных не является формальным нарушением обучаемости, но ее наличие может расстроить учащихся, учителей и родителей. Как детский клинический психолог, специализирующийся на оценке и лечении учащихся с синдромом дефицита внимания и другими проблемами в обучении, я часто слышу, как родители говорят мне, что их очень умный ребенок не заканчивает уроки или что домашнее задание требует нескольких часов.Благодаря наблюдению или формальной оценке своего ребенка этим родителям было сказано, что у ребенка медленная скорость обработки данных .

Важно понимать роль медленной скорости обработки. Одаренные ученики с проблемами скорости обработки информации, которых «упускают», ставят неверный диагноз или неправильно учат, могут впадать в уныние, депрессию, недостаточное образование, неполную занятость или что еще хуже. Напротив, когда этих дважды исключительных (2e) детей понимают и хорошо учат в образовательном процессе, они могут стать сокровищами, сияющими уникальным образом.

В этой статье я объясню, с какими проблемами сталкиваются дети с низкой скоростью обработки данных; откуда берется низкая скорость обработки; как это можно определить; и что учащиеся, учителя и родители могут сделать, чтобы уменьшить или устранить его влияние.

Признаки медленной скорости обработки данных
Дома родители легко замечают медленную скорость обработки данных за пределами домашней работы. Мама Эйдена попросила его одеться десять минут назад, и когда она проверяет его, он даже не начал — и он должен быть на автобусной остановке через пять минут! Семья Нэнси ждет ее в машине, а она, как обычно, все еще дома в поисках книги.В школе Джек не закончил записывать задание в ежедневнике, когда прозвенел звонок, поэтому он упустил важную информацию, потому что не мог позволить себе снова опоздать к следующему уроку. Когда Эмили не закончила работу в классе, ее учитель отправил незаконченную работу домой, чтобы она была выполнена вместе с ее обычным домашним заданием. У всех этих детей медленный темп работы, что приводит к проблемам в школе и дома. Им нужно понимание и помощь родителей и учителей, чтобы они могли добиться успеха и чтобы их самооценка не пострадала.

Понимание источника проблемы у таких детей является важной частью понимания того, как им помочь. Необходимы тщательные медицинские и психообразовательные обследования, поскольку существует множество источников медленного темпа работы. Это может быть связано с физическим заболеванием или травмой, например с низким уровнем щитовидной железы, эпилепсией или черепно-мозговой травмой. Это может быть связано с другими физическими проблемами, такими как недостаток сна или реакция на лекарства. Это также может быть частью синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), нарушений обучения и / или эмоциональных факторов.Мы рассмотрим некоторые из этих возможных причин.

Низкая скорость обработки, связанная с СДВГ
Дети с преимущественно невнимательным подтипом СДВГ могут иметь вялый когнитивный темп . Обычно они мечтают, смотрят в сторону и кажутся безразличными. Они могут быть умственно затуманенными, малоподвижными, малоподвижными и вялыми. Их работа часто медленная и подвержена ошибкам. Их мозговая активность демонстрирует модели недостаточного возбуждения в той части мозга, которая связана с сосредоточением внимания и планированием.

Кроме того, дети с СДВГ обычно демонстрируют плохие управляющие функции , поведение мозга, которое способствует эффективному функционированию. Полезная модель управляющих функций (см. Рисунок ниже) была разработана Томасом Брауном, доктором философии, психологом из Йельского университета. Согласно Брауну, эти функции нарушены при синдроме дефицита внимания.

Некоторым детям требуется больше времени для выполнения заданий из-за проблем с активацией . Учащийся не может приступить к выполнению задания из-за проблем с организацией времени или материалов, из-за нежелания, неуверенности, неуверенности или беспокойства. Другим детям может потребоваться больше времени для выполнения заданий из-за проблем с сохранением концентрации. По прошествии времени эти студенты могут отвлекаться или мечтать, привлеченные другими, более интересными стимулами.

Усилия включает в себя скорость обработки, а также умственную выносливость. Когда усилия являются проблемой, ребенок работает очень медленно, и он может жаловаться, что его «мозг очень устал.С другой стороны, когда проблема носит эмоциональный характер, детям трудно контролировать свои чувства. Они могут растаять, когда приступят к работе или столкнутся с неприятной задачей; или они могут отказаться работать, спорить или впадать в истерику.

Проблемы в рабочей памяти может увеличить время, необходимое ребенку для выполнения задач. После прочтения абзаца ребенок с плохой рабочей памятью может забыть то, что он только что прочитал, и ему нужно будет прочитать это снова; или он может перестать работать над заданием в классе, потому что забыл указания. Наконец, когда действие является проблемой, ребенку сложно сидеть на месте, ерзать с предметами или, возможно, захочется стоять или ходить во время работы.

Еще одна проблема, с которой сталкиваются дети с СДВГ, — плохое чувство времени. Им кажется, что время идет медленнее во время выполнения задач, которые они считают скучными, в то время как время движется быстрее при выполнении задач, которые им интересны. Планируя рабочие задачи, ребенок с СДВГ может недооценить, сколько времени займет задача; и во время игры ребенок может не знать, сколько времени прошло.В совокупности плохие управляющие функции и плохое чувство времени могут привести к тому, что выполнение домашнего задания займет часы, и создать сильный стресс.

Низкая скорость обработки, связанная с проблемами когнитивного функционирования и обучения
Скорость обработки — это элемент интеллекта, который измеряется многими тестами когнитивных способностей, включая шкалу интеллекта Векслера для детей (4-е издание). Баллы по подтестам «Рабочая память» и «Скорость обработки» составляют Индекс когнитивного мастерства WISC-IV.Эти способности отделены от индекса общих способностей WISC-IV, показателя основного интеллекта, получаемого на основе индексов вербального понимания и перцептивного мышления (вербальных и невербальных способностей).

Многие дети 2e демонстрируют существенные различия между своими вербальными способностями и объемом рабочей памяти и / или между их невербальными способностями и скоростью обработки. У детей 2e часто низкие показатели рабочей памяти и скорости обработки.

Индекс скорости обработки WISC-IV рассчитывается на основе результатов субтестов Coding и Symbol Search .Дополнительный субтест — Отмена . Эти три подтеста, описанные в следующем абзаце, основаны на быстром визуальном / двигательном анализе и результатах. Поскольку на скорость обработки может влиять ряд факторов, это не унифицированная конструкция, как другие части WISC-IV. См. Рисунок ниже.

Каждый из этих трех подтестов затрагивает различные способности, которые влияют на оценку скорости обработки. Кодирование, , которое требует, чтобы дети рисовали символы, в значительной степени зависит от требований графомотора.Дети с плохим почерком или дисграфией могут бороться с этой задачей. Поиск символов уделяет меньше внимания мощности двигателя, но требует быстрой дифференциации абстрактных символов. Отмена, дополнительный субтест скорости обработки, использует конкретные изображения, а не символы.

В тестах учебных достижений используется скорость обработки субтестов, которые измеряют академическую беглость. Например, Тесты достижений Вудкока-Джонсона включают три субтеста беглости речи:

• Свободное чтение.В течение трех минут ученик быстро читает простые предложения и на каждое отвечает да или нет.
• Свободное владение письмом. Используя три слова и картинку, ученик быстро пишет простые предложения за семь минут.
• Свободное владение математикой. Студент быстро выполняет простые вычисления за три минуты.

2e дети, у которых проблемы с активизацией, невнимательность или медленный познавательный темп, могут с трудом справляться со всеми этими задачами. 2e дети с медленной двигательной активностью будут иметь меньше проблем с беглостью чтения, но хуже будут сдавать тесты по математике и беглости письма.Проблемы с рабочей памятью, вероятно, будут иметь большее влияние на беглость математики, чем на другие задачи беглости речи.

Низкая скорость обработки данных не является нарушением обучения. Чтобы считаться страдающим нарушением обучаемости, студент должен иметь следующее:

• Средний или лучший интеллект
• Образцы существенных различий в обработке
• Существенная разница между способностями и достижениями.

Однако исследования показали, что скорость обработки связана с развитием чтения и скоростью чтения. В частности, скорость обработки может быть фактором в следующих ситуациях:

• Нарушения чтения, такие как дислексия
• Подгруппа расстройств чтения, при которых люди демонстрируют выраженные трудности со скоростью вербальной и визуальной обработки.
• Проблемы с графомотором (дисграфия). У людей с дисграфией возникают серьезные проблемы с формированием букв и цифр; их почерк медленный и тяжелый; у них могут быть проблемы с интервалом между словами; они смешивают буквы верхнего и нижнего регистра; и Т. Д.Поскольку аккуратность приходит только тогда, когда им требуется много времени, их письменная работа может быть очень напряженной и болезненной.

Низкая скорость обработки, связанная с эмоциональным вмешательством
Помимо когнитивных переменных и переменных внимания, количество эмоциональных факторов может увеличивать время, необходимое учащимся для выполнения работы. Когда студенты обеспокоены, скорость их обработки может замедлиться из-за неуверенности в себе, неуверенности, сомнений и самосознания.

Обсессивно-компульсивное расстройство (ОКР) может вызвать еще большее замедление.Вот несколько примеров того, как дети с ОКР могут вести себя в этом контексте:

• Один ребенок разработал «правило», согласно которому, если он колеблется при чтении, он «должен» перечитать весь отрывок.
• Другой ребенок тратит слишком много времени на письмо, стараясь составлять буквы и цифры, чтобы они были «идеальными».

Как решить проблему низкой скорости обработки данных
После тщательной психологической и педагогической оценки можно разработать план по уменьшению воздействия низкой скорости обработки.Стратегии вмешательства делятся на три категории: школьные, домашние и детские.

Стратегии для школ
Комитет по обучению детей в государственных школах может провести оценку для определения права учащегося на приспособления и модификации. Если выявлено формальное нарушение обучения, может быть предоставлена ​​индивидуальная образовательная программа (IEP) в соответствии с положениями Закона об улучшении образования для лиц с ограниченными возможностями. Учащиеся без формальных нарушений обучения, но у которых возникают проблемы с обучением из-за СДВГ, могут получать услуги в соответствии с разделом 504 Закона об американцах с ограниченными возможностями.Школы также могут предоставлять услуги до определения формального права на участие в программе Response to Intervention (RtI). [Информацию о по RtI см. В выпусках 2e: Twice-Exceptional Newsletter за ноябрь 2012 г. и январь 2013 г.]

Независимо от категории услуг, на которые может претендовать одаренный ученик, важно не допустить, чтобы медленная обработка информации помешала успеху ребенка. Учителя должны знать, как низкая скорость обработки может повлиять на успеваемость способных учеников, и стремиться дифференцировать их обучение.Одаренным учащимся с медленным темпом работы нельзя отказывать в возможности получить образование.

Чтобы обеспечить подходящие меры вмешательства, учителю или школе необходимо определить источник проблем и адаптировать меры вмешательства к индивидуальным потребностям учащегося. Справа приведены примеры вмешательств, которые могут их решить.

Другие приспособления или модификации школы могут включать:

• Увеличено время для выполнения задач, включая викторины, тесты и экзамены
• Способ побудить учащегося повысить осведомленность о времени
• Устранение ненужных канцелярских задач (например,g., перевод математических задач из учебника в рабочий лист) и использование форматов кратких ответов
• Устранение временных тестов, таких как тесты «Безумная математическая минута».
• Сокращение количества задач, необходимых для демонстрации компетентности (например, 5 математических задач вместо 25)
• Контроль времени, затрачиваемого на домашнее задание, и корректировка заданий по мере необходимости

Домашние стратегии
Родители должны осознавать влияние низкой скорости обработки информации на повседневную жизнь своего ребенка и разрабатывать планы по снижению этого воздействия. Поскольку у учащихся с медленной скоростью обработки часто возникают серьезные проблемы с домашним заданием, родители должны работать с учителем, чтобы определить, сколько времени ученик должен потратить на каждое домашнее задание и что делать, если это время будет превышено. Цель — избежать битв за домашнее задание. Если почерк мешает работе, некоторые из предложенных в таблице рекомендаций для школы можно реализовать дома.

Родители должны избегать персонализации, наказания и эмоциональной реакции, помня, что низкая скорость обработки не является целенаправленной и может улучшиться.Родители могут помочь, предоставив больше структуры, используя расписания, таймеры, часы, будильники и поощрения. С детьми постарше может быть полезно вовлечь их в процесс решения проблем.

Детям с СДВГ могут быть полезны стимулирующие препараты, такие как Риталин, Концерта, Аддералл или Виванс. Этот тип лекарств не может напрямую увеличивать фактическую скорость обработки, но часто может помочь с активацией и сосредоточением внимания, увеличивая темп работы ребенка. После того, как ребенку поставлен правильный диагноз, родители могут обсудить с педиатром или врачом-специалистом вариант лечения.Также важно, чтобы родители отслеживали и решали любые проблемы со сном, которые могут возникнуть, и поощряли правильное питание, а также частые и энергичные упражнения.

Стратегии, ориентированные на детей
Поскольку некоторые очень способные ученики с медленной скоростью обработки информации не считают себя умными, важно помочь им понять природу и структуру своих способностей. Это может помочь напомнить им, что у всех людей есть сильные и слабые стороны, и что более медленный темп не означает, что вы не умны.Одному студенту понравилось, что я назвал его интеллектуальным танком — не очень быстрым, но чрезвычайно мощным.

Некоторые учащиеся хорошо используют таймеры и будильники, чтобы отслеживать время. Подросток, с которым я работала, начал использовать будильник в ванной, чтобы напомнить ему выйти из душа. Также может быть полезно провести исследование времени. Родители могут использовать секундомер, чтобы определить, сколько времени у ребенка уходит на выполнение рутинных задач, таких как выполнение работы по дому или подготовка к школе. Это время можно использовать в качестве целей для работы, а награды могут быть предоставлены, когда учащийся выполнит задание в отведенное время.

Заключение
Когда они остаются незамеченными и их потребности остаются без внимания, одаренные ученики с более медленным темпом могут чувствовать себя обескураженными и деморализованными. Однако, как только они будут поняты и будут предприняты усилия, чтобы помочь уменьшить влияние более медленного темпа, лучшие способности этих учеников могут проявиться. Родителям, возможно, потребуется взять на себя руководство и организовать оценку, обучить тех, кто участвует в жизни их детей, и оказать своему ребенку непоколебимую поддержку и поддержку.

Стивен Бутник, Ph.Д., является лицензированным клиническим психологом и содиректором ADDVANTAGE, PLLC в Ричмонде, Вирджиния, частной практики, посвященной оценке людей с проблемами внимания и другими проблемами обучения. Кроме того, он обучен проводить количественную электроэнцефалографию (qEEG) и нейробиоуправление, а также предлагать научно обоснованные программы обучения для улучшения рабочей памяти у людей с СДВГ. Доктор Бутник писал и говорил о различных проблемах с СДВГ и обучении, работал консультантом в исследовании Университета Вирджинии, посвященном роли нескольких инструментов оценки СДВГ, и был назначен рецензентом / консультантом в Журнале нарушений внимания в 2008 году.

Появление какой-либо информации в базе данных института Дэвидсона не означает одобрения или какой-либо связи с ним. Вся представленная информация предназначена только для информационных целей и является исключительно мнением и ответственностью автора. Несмотря на то, что прилагаются разумные усилия для предоставления точной информации, Davidson Institute не дает никаких гарантий, в том числе в отношении точности или полноты. Читатель использует такую ​​информацию на свой страх и риск.

Что такое перехват | Разобрался

Дети с у проблем с сенсорной обработкой есть проблемы с систематизацией информации от органов чувств. Это означает, что они могут быть чувствительны и неверно истолковывать информацию, поступающую от пяти традиционных органов чувств: зрения, обоняния, слуха, вкуса и осязания. У некоторых детей могут быть проблемы с шестым и седьмым чувствами — проприоцептивная и вестибулярная.

Но есть и восьмое, менее известное чувство. Это называется перехват . Вот что вам нужно знать.

Рецепторы в мышцах и суставах сообщают вам, где находятся части вашего тела. Это основа вашего проприоцептивного чувства, которое позволяет вам осознавать, где находится ваше тело в пространстве. Когда вы, например, делаете шаг, вы знаете, что ваша ступня оторвана от земли, даже не думая об этом. У детей с плохой проприоцепцией с этим возникают проблемы.

Interoception — аналогичная концепция. Точно так же, как рецепторы есть в ваших мышцах и суставах, есть рецепторы внутри ваших органов, включая кожу.Эти рецепторы отправляют в мозг информацию о внутренней части вашего тела. Это помогает регулировать наши жизненно важные функции, такие как температура тела, голод, жажда, пищеварение и частота сердечных сокращений.

Interoception помогает понять и почувствовать, что происходит внутри вашего тела. Например, вы знаете, часто ли бьется ваше сердце или вам нужно дышать глубже. Вы можете сказать, нужно ли вам в туалет. Вы знаете, голодны ли вы, сыты, горячи, холодны, хотите пить, тошноту, зуд или щекотку.

У детей с проблемами обработки сенсорной информации у мозга могут возникнуть проблемы с осмыслением этой информации. Они могут быть не в состоянии определить, когда они чувствуют боль или когда их мочевой пузырь полон. Зуд может казаться болью, или боль может казаться щекоткой.

Дети, которые борются с интероцептивным чувством, также могут иметь проблемы с «ощущением» своих эмоций. Они могут быть не так настроены на сигналы тела, которые помогают интерпретировать эмоции. Без возможности почувствовать и интерпретировать эти телесные ощущения труднее четко идентифицировать эмоцию.

Например, ребенок может не «чувствовать» страх, потому что он не осознает, что его мускулы напряжены, его дыхание поверхностное, а сердце учащенно бьется.

Взаимодействие и саморегулирование

Проблемы с этим восприятием также могут затруднить саморегулирование. Когда вы можете сказать, что испытываете жажду, вы знаете, что нужно выпить. Когда вы чувствуете, что ваш мочевой пузырь полон, вы можете сходить в туалет. Когда вы чувствуете разочарование, вы знаете, как объяснить, что вас беспокоит.

У некоторых детей эта система не работает, и они не могут регулировать определенные реакции. Некоторые дети могут испытывать ночное недержание мочи. Или они могут не знать, почему им плохо, и могут срывы. Дети, которые борются с этими проблемами, могут быть не в состоянии определить настоящий источник своего дискомфорта.

Реагирование на интероцептивный ввод с проблемами сенсорной обработки

Дети, которые искатели сенсорных ощущений могут жаждать интероцептивной информации. Они могут двигаться быстро, потому что частое дыхание кажется им правильным.Они могут не есть и не пить столько, сколько другие дети, потому что им комфортно голодать и пить.

Но дети с проблемами обработки сенсорной информации могут реагировать и по-другому. Некоторые дети могут:

• Считать интероцептивную информацию раздражающей. Дети, гиперчувствительные к сенсорным входам , могут слишком остро реагировать на интероцептивные ощущения. Например, они могут есть больше, чем другие дети, чтобы не испытывать приступов голода. Они также могут пользоваться туалетом чаще, чем необходимо, потому что им не нравится ощущение полного мочевого пузыря.

• Неправильно реагировать на интероцептивный ввод. Дети, которые недостаточно чувствительны к сенсорным входам, могут не чувствовать или не реагировать на ощущения, когда они должны. Им может потребоваться больше времени, чем другим детям, чтобы научиться пользоваться туалетом, или им могут случиться более частые несчастные случаи. Они могут не есть так часто, как другие, потому что они могут не чувствовать голода или жажды.

Проблемы с перехватом информации не так известны, как другие проблемы с сенсорной обработкой. Эксперты все еще изучают, какие методы могут помочь детям, которые борются с этим.Некоторые эксперты считают, что мероприятия по осознанности, такие как медитация может помочь детям лучше осознавать интероцептивные ощущения в своем теле.

Как я мотивирую себя выполнять скучные рабочие задания и получаю от этого удовольствие | Наука

Роберт Нойбекер

Билл Д.Roebuck 6 февраля 2020 г., 14:00

Около 10 лет назад я сидел в своем офисе, пытаясь найти мотивацию для написания ежегодного отчета о проделанной работе для моего декана. Мне нравится писать заявки на гранты и научные статьи — задачи, которые задействуют мое творчество и способствуют развитию моих исследований. Но написание отчета не приносит никакой награды, кроме мгновенного удовлетворения от того, что вычеркнул что-то из моего списка дел. Мне, как и другим рутинным документам, трудно справиться. В тот день я предложил себе награду: когда я закончил доклад, я дал себе 2 часа на изучение слайдов под микроскопом — задача, которую я всегда любил, но как преподаватель никогда не уделял ей много времени.

Рабочая жизнь на прошлой неделе

Working Life — это серия личных эссе о карьерных проблемах, проблемах и успехах.

За свою 40-летнюю академическую карьеру я понял, что мне нужно выполнять специальные проекты в качестве награды за заполнение обременительных документов. Я уволился с должности преподавателя 3 года назад, так что, к счастью, мне больше не приходится работать с документами. Но я все еще время от времени нарушаю эту систему вознаграждения.Эту стратегию я называю «просто для развлечения».

Стратегия родилась из трудностей, с которыми я столкнулся в аспирантуре. Я мог справиться с неудачными экспериментами, неисправностями оборудования и другими сбоями. Бюрократическая рутина была большим препятствием. Обычно я откладывал составление отчетов для грантовых агентств и администраторов университетов до тех пор, пока не приходили письма с угрозами — или крайний срок был так близок, что меня охватила паника. Я никогда не чувствовал, что работа с документами продвигает мою науку, а скорее истощает мою энергию и время для исследований.

Один из членов моей комиссии осознал и понял мои трудности. Он спросил: «Если день складывается плохо, чем бы вы хотели заниматься на работе — просто для развлечения?» Должно быть, я выглядел сбитым с толку, потому что не понимал, какое отношение его вопрос имеет к рассматриваемой проблеме. Затем он рассказал мне о своей стратегии вознаграждения себя интересным проектом, когда он выполнил задачу, которая ему не особенно нравилась. Он посоветовал мне подумать о том, чтобы сделать что-нибудь подобное. Идея мне сразу понравилась, но мне потребовалось несколько лет, чтобы полностью реализовать мою собственную систему. Это также развивалось в течение моей карьеры.

Как доктор философии студент, я не рассматривал лабораторные работы как особую награду, потому что я уже провел большую часть своего времени в лаборатории. Итак, я придумал другой вид награды: я позволял себе посещать семинары по темам, которые меня интересовали, но которые лежали за пределами моей непосредственной области. Например, однажды я помню, как сказал себе: «Если я получу этот отчет вовремя, я пойду на этот семинар по патологии». Я стал лучше справляться с дедлайнами — и немного повеселился в процессе.

Когда я стал преподавателем с собственной лабораторией, моя стратегия «просто для развлечения» начала меняться. Я все реже и реже ходил за микроскопом и начал скучать. В то же время моя потребность в забавных наградах увеличилась, потому что бюрократические задачи начали забивать мой список дел.

Я… даю себе специальные проекты в качестве награды за заполнение обременительных документов.

Итак, по мере того, как моя лаборатория росла, я начал ревностно охранять некоторые небольшие проекты, такие как задачи с микроскопом, простые эксперименты и анализ данных, которые я мог выполнить сам.Иногда я даже искал эти проекты. Например, один из сотрудников сказал мне, что у него проблемы с окрашиванием опухолей печени, поэтому я сказал ему: «Пришлите мне слайды; Я могу это сделать! » В тот момент моей карьеры моя роль в исследованиях в основном заключалась в консультировании студентов и технических специалистов. Исследование больше не было моим собственным, и когда оно было завершено, я определенно не мог сказать: «Посмотрите, что я обнаружил!» Но с проектами «просто для развлечения» я полностью владел. Мне казалось, что я занимаюсь настоящей наукой.

На протяжении моей карьеры эта стратегия помогла мне завершить и отказаться от тех частей моей работы, которые мне не особенно нравились. Награды, которые я дал себе, дали мне возможность расслабиться и напомнили мне, почему мне нравится быть ученым.

Что касается этого годового отчета, я потратил на него скучное утро, но сделал это. Затем я поспешил к микроскопу, желая просмотреть серию слайдов, которые мои сотрудники прислали пару недель назад.

Кому-то это могло показаться работой.Но для меня это было просто развлечением.

У вас есть интересная карьера? Отправьте его на [email protected]. Прочтите общие инструкции здесь.

соматосенсорных путей (Раздел 2, Глава 4) Нейронаука в Интернете: Электронный учебник для нейронаук | Кафедра нейробиологии и анатомии

В этой главе описывается общая организация соматосенсорных путей и анатомия соматосенсорных путей, участвующих в обработке различительного прикосновения и проприоцептивной информации, а также тех, которые связаны с острой болью и информацией о холоде / холоде.Различительное прикосновение и проприоцептивная информация позволяют распознавать объекты на ощупь, обеспечивают ощущение образа нашего тела и используются для поддержания равновесия и осанки. Информация о резкой колющей боли и холоде / холоде позволяет своевременно обнаруживать и локализовать потенциальные раздражители, повреждающие ткани.

4.1 Общая организация соматосенсорных путей

Сенсорные пути состоят из цепочки нейронов от рецепторного органа до коры головного мозга, которые отвечают за восприятие ощущений.

4.2 Общие анатомические особенности

Соматосенсорные стимулы активируют цепочку нейронов, начиная с периферического афферента первого порядка (1 °) и заканчивая корой головного мозга (например, рис. 4.1).

Рисунок 4.1 Общие анатомические особенности соматосенсорных путей позвоночника

Внутри каждого соматосенсорного пути

• Афферент 1 ° — это псевдоуниполярный нейрон, тело клетки которого расположено в периферическом (спинном или краниальном) ганглии. Он имеет периферический аксон, который формирует или иннервирует соматосенсорные рецепторы, и центральный отросток, который синапсирует с 2 ° афферентными нейронами в спинном мозге или ядре ствола мозга.
• Афферентный 2 ° может синапс с 3 ° афферентными нейронами в спинном мозге или может подниматься по нейраксису к синапсу с 3 ° афферентными нейронами в таламусе.
• Существует перекрест (то есть аксоны, пересекающие среднюю линию с противоположной стороной спинного мозга или ствола головного мозга) в каждом соматосенсорном пути ниже уровня таламуса.
• Все соматосенсорные пути включают таламическое ядро. Таламические нейроны посылают свои аксоны в заднюю конечность внутренней капсулы, чтобы заканчиваться в коре головного мозга.
• Большинство соматосенсорных путей оканчиваются в теменной доле коры головного мозга.

Каждый соматосенсорный путь назван в честь основного тракта или ядра пути.

В общем, сознательное восприятие сенсорных стимулов требует вовлечения нейронов таламуса и коры головного мозга. Например, электрическая стимуляция структуры в проводящих путях, соединяющих мышечные и суставные рецепторы с мозжечком (например, электрическая стимуляция переднего спиноцеребеллярного тракта), не вызовет ощущения движения конечности, поскольку эти пути не включают таламус или кору. Напротив, электрическая стимуляция структуры в задней колонне-медиальном лемнисковом пути (например, электрическая стимуляция медиального лемниска) может привести к ощущению движения конечности, так как этот путь включает таламус и заканчивается в коре головного мозга.

4.3 Периферические соматосенсорные аксоны

Морфология периферического соматосенсорного аксона связана с рецептором, который он иннервирует или формирует, и с сенсорной информацией, которую он несет (рис. 4.2).

• Афферентные аксоны 1 ° группы I и II, которые формируют рецепторы мышц / сухожилий и несут проприоцептивную информацию тела, имеют самый большой диаметр и самый толстый миелин из всех соматосенсорных афферентных аксонов 1 °.
• Афферентные аксоны типа C 1 °, которые образуют свободные нервные окончания и несут тупую боль, глубокую боль, грубое прикосновение или теплую / горячую информацию, являются наименьшими афферентными аксонами 1 ° и немиелинизированы.
• Афферентные аксоны типа Aδ1 °, которые образуют свободные нервные окончания и несут информацию о резкой боли или холоде / холода, тонко миелинизированы и крупнее аксонов типа C.
• Афферентные аксоны типа Aβ 1 °, которые образуют инкапсулированные окончания в коже и суставах, или окончания волосяных фолликулов, или диски Меркеля в коже, являются миелинизированными и имеют диаметр меньше, чем афференты группы I, и больше, чем афферентные аксоны типа Aδ 1 °.

Рисунок 4.2 Взаимосвязь между диаметром аксона, толщиной миелина и скоростью проведения соматосенсорных 1 ° афферентных периферических процессов.

Морфология периферического соматосенсорного аксона также связана со скоростью проведения потенциалов действия, генерируемых аксоном.

Скорость проводимости аксона определяется путем электрической стимуляции аксона и регистрации времени (латентности), которое требуется электрически возбуждаемому потенциалу действия для достижения регистрирующего электрода (Рисунок 4.3). Расстояние, пройденное от места электростимуляции до места записи, деленное на задержку, обеспечивает скорость проводимости аксона.

Как обсуждалось в предыдущих главах, чем крупнее и сильнее миелинизирован аксон, тем выше скорость его проведения (рис. 4.3). Следовательно, афферентные аксоны 1 °, несущие информацию, необходимую для управления мелкой моторикой и быстрых рефлекторных реакций (т.е. формирующие проприорецепторы тела), проводят потенциалы действия быстро, тогда как те, которые несут информацию о температуре тела и объекта, проводят потенциалы действия гораздо медленнее.

Полный нервный потенциал или составной потенциал действия (CAP) регистрируется внеклеточно от электрически стимулированного нерва и представляет собой сумму сигналов, производимых каждым из индивидуальных потенциалов действия аксонов, образующих нерв. (Рисунок 4.3) Составной потенциал действия смешанного нерва (афферентный и эфферентный аксоны) имеет три выступающих пика, которые называются A, B и C. Скорость проводимости аксона определяет вклад аксона в пики сложного потенциала действия.В частности, чем выше скорость проводимости аксона, тем короче латентный период ответа аксона и тем больше вклад аксона в более короткие пики задержки (например, сравните столбцы CAP Peak и Conduction Velocity в таблице I). Аксоны, вносящие вклад в данный пик потенциала действия соединения (например, пик A), названы в соответствии с названием пика (например, аксон типа A). Когда относительные амплитуды пиков отличаются от амплитуд, генерируемых «нормальными» нервами, типы поврежденных аксонов можно оценить, определив, какие пики являются аномальными. Следовательно, потенциал действия соединения используется в клинической практике для обнаружения повреждения нервов и для отслеживания процесса регенерации поврежденных нервов.

Рисунок 4.3 Полный нервный потенциал (также известный как потенциал действия соединения или CAP), зарегистрированный от периферического нерва в ответ на электрическую стимуляцию нерва. (A) Составной потенциал действия регистрируется проксимальнее электрического стимула, подаваемого к периферическому нерву.(B) Тип волокна на основе пиков потенциала действия соединения. (C) Изменение напряжения (составной потенциал действия), зарегистрированное вблизи стимулирующего электрода, отображается как функция времени (в мсек) после импульса электрического стимула. Также по оси абсцисс (у каждой стрелки) отмечен диаметр аксона (в микрометрах) аксонов, вносящих вклад в пики всего нервного потенциала.

Таблица I Соматосенсорные рецепторы и их периферические аксоны
Тип рецептора	Axon 3 Группа	CAP Peak	Скорость проводимости	Диаметр аксона	Обработка информации
Мышечное веретено: аннулоспиральные окончания	1а	Aα	70-120 м / сек	1-20 мкМ	Длина и скорость мышц
Мышечное веретено: Наконечники Flower Spray	II	Aβ	30-70 м / сек	6-12 мкМ	Длина мышцы
Сухожильный орган Гольджи	Ib	Aα	70-120 м / сек	12-20 мкМ	Напряжение мышц
Соединение: Пачиниан	II	Aβ	30-70 м / сек	6-12 мкМ	Совместное движение
Соединение: Ruffini	II	Aβ	30-70 м / сек	6-12 мкМ	Угол шарнирный
Сустав: Сухожильный орган Гольджи	II	Aβ	30-70 м / сек	6-12 мкМ	Шарнир крутящий
тельце Мейснера	II	Aβ	30-70 м / сек	6-12 мкМ	Касание, порхание или движение
тельце Пачини	II	Aβ	30-70 м / сек	6-12 мкМ	Вибрация
тельце Руффини	II	Aβ	30-70 м / сек	6-12 мкМ	Растяжка кожи
Волосяной фолликул	II и III	Aβ и Aδ	10-70 м / сек	2-12 мкМ	Сенсорный механизм
Комплекс Меркель	II	Aβ	30-70 м / сек	6-12 мкМ	Тонкое касание
Свободные нервные окончания	III	Aδ	5-30 м / сек	1-6 мкМ	Острая боль или холод / холод
Свободные нервные окончания	IV	С	0. 5-2 м / сек	<1,5 мкМ	Тупая или ноющая боль, прикосновение или тепло

По историческим причинам терминология, основанная на скорости проводимости аксонов (Группа I, II, III и IV), используется для афферентных и эфферентных аксонов, иннервирующих мышцы и сухожилия. И терминология, основанная на сложном потенциале действия (тип A, B или C), используется для афферентных аксонов, иннервирующих кожу, суставы и внутренние органы.

Обратите внимание, что самые быстрые проводящие соматосенсорные афференты 1 ° (Группа Ia) иннервируют скелетные мышцы, а самые медленные (С-волокна) формируют рецепторы систем боли.Хотя можно было бы ожидать, что болезненные стимулы, повреждающие ткани, будут иметь приоритет над всеми другими соматосенсорными стимулами, афферентная информация, необходимая для управления реакцией на болезненные стимулы, передается более быстрыми проводящими афферентами мышц и суставов. Даже афференты, дающие более точную информацию о местонахождении кожного раздражителя, аксоны Aβ, проводят быстрее, чем аксоны Aδ и C, несущие информацию о болезненных раздражителях.

4.4 Соматотопическая организация

Соматосенсорные нейроны топографически (т.е.е., пространственно) организованы таким образом, что соседние нейроны представляют соседние области тела или лица (рис. 4.4). Эта организация поддерживается точным двухточечным соматотопическим паттерном связей от спинного мозга и ствола мозга до таламуса и коры головного мозга. Следовательно, в каждом соматосенсорном пути существует полная карта (пространственное представление) тела или лица в каждом из соматосенсорных ядер, трактов и коры. Дополнительная информация о соматотопической организации представлена ​​в главе 5 раздела II.

Рис. 4.4 Соматотопическое изображение тела и лица в первичной соматосенсорной коре (т. е. постцентральная извилина и задняя парацентральная долька).

4.5 Соматосенсорные пути

Сенсорная информация, обрабатываемая соматосенсорными системами, проходит по разным анатомическим путям в зависимости от передаваемой информации.Например, задний столбно-медиальный лемнисковый путь несет различительную информацию прикосновения и проприоцептивную информацию от тела, а основной сенсорный тройничный путь несет эту информацию от лица. В то время как спиноталамические пути несут грубую информацию о прикосновении, боли и температуре от тела, а спинномозговый тройничный путь передает эту информацию от лица.

4.6 Медиальный лемнискальный путь: распознавание тела и проприоцепция

Задний (дорсальный) столбик — медиальный лемнискальный путь (i.е., медиальный лемнисковый путь) переносит и обрабатывает различительную прикосновение и проприоцептивную информацию от тела (рис. 4.5). Важно помнить, что в пределах медиального лемнискового пути афференты, несущие различительную информацию прикосновения, хранятся отдельно от афферентов, несущих проприоцептивную информацию, вплоть до уровня коры головного мозга.

Рисунок 4.5 Медиальный лемнискальный путь.Нажмите PLAY, чтобы просмотреть курс пути. Щелкните метки конструкции, чтобы просмотреть их расположение в секциях. Щелкните метку «Cuneate fasciculus» или «Gracile fasciculus», чтобы просмотреть соматотопическую организацию заднего семенного канатика и кровоснабжение задней спинномозговой артерии. Щелкните этикетку «Медиальный лемниск», чтобы просмотреть его соматотопную организацию и кровоснабжение, обеспечиваемое парамедианными ветвями базилярной артерии.

Периферические аксоны афферентов 1 ° представляют собой миелинизированные аксоны большого или среднего диаметра.Каждый аксон проходит через задний корешок, спинномозговый нерв и периферический нерв к коже, мышце или суставу, где он образует или иннервирует соматосенсорный рецептор.

Медиальный афферентный лемнискальный периферический отросток 1 °, заканчивающийся на

• кожа — аксоны Aβ, которые разветвляются, чтобы иннервировать волосяные фолликулы или клетки Меркеля или образуют тельца Мейснера, Пачиниана или Руффини.
• суставов представляют собой аксоны Aβ, которые разветвляются с образованием инкапсулированных окончаний, подобных тельцам Руффини и Пачини, а также органам сухожилий Гольджи.
• мышцы — аксоны группы I и II, ответвляющиеся на мышечные веретена (аксоны Ia и II) или органы сухожилия Гольджи (аксоны Ib).

Медиальные лемнискальные афферентные центральные аксоны 1 °

• соединяется с задним корешком, входит в спинной мозг и поднимается к стволу головного мозга в заднем столбе спинного мозга (рис. 4.5).
• задних корешков от копчикового до средне-грудного отдела (то есть до Т7) поднимаются по спинному мозгу в ипсилатеральном грацильном пучке.
• верхних грудных (уровень Т6 и выше) и шейных корешков собираются в ипсилатеральном клиновидном пучке.
• изящных и клиновидных пучков вместе называются задним семенным канатиком или задним столбиком.
• поднимается по спинному мозгу в заднем семяпроводе до продолговатого мозга без синапсов или перекреста (т. Е. Без пересечения средней линии с контрлатеральной половиной спинного мозга).
  

В мозговом веществе,

• афференты 1 ° в синапсе грацильного пучка в грацильном ядре
• Афференты 1 ° в синапсе клиновидного пучка в клиновидном ядре.
• : аксоны изящных и клиновидных ядер (афференты 2 °) проходят вперед и перекрещиваются, образуя медиальный лемниск, контралатеральный по отношению к исходным клеткам.
• выше уровня грацильного и клиновидного ядер, каждая половина тела представлена ​​контралатерально (например, левая половина тела правого медиального лемниска) в пределах медиального лемнискового пути.
  

Медиальный лемнискальный афферент 2 °

• восходящий ствол головного мозга по медиальному лемниску к промежуточному мозгу.
• оканчиваются в вентрально-заднебоковом (VPL) ядре таламуса.
• , несущие кожную информацию, оканчиваются в ядре VPL.
• , несущий проприоцептивную информацию, оканчивается окружающей оболочкой VPL.

Аксоны афферентных нейронов VPL 3 °

• проезд в задней конечности внутренней капсулы.
• оканчиваются постцентральной извилиной и задней парацентральной долей теменной доли.

Постцентральная извилина и задняя парацентральная долька

• называются первичной соматосенсорной корой.
• являются первичными корковыми приемными областями соматосенсорной системы.

Нижняя часть тела (ступня и нога) представлена ​​в задней парацентральной доле, тогда как верхняя часть тела (грудь, рука и кисть) представлена ​​в верхней постцентральной извилине (см. Рисунок 4.4).

Рис. 4.6 Афферентные нейроны медиального лемнискового пути активируются при прикосновении к левой стопе с помощью хлопка. Нажмите PLAY для анимации. Вспышка света в каждом синапсе представляет собой выброс нейротрансмиттера пресинаптическим концом аксона.

Потенциалы действия поднимаются по спинному мозгу через центральный отросток афферента 1 ° в пучке тонких волокон заднего столба, пока не достигнут мозгового вещества.В мозговом веществе потенциалы действия инициируют высвобождение нейротрансмиттера с 1 ° афферентных окончаний аксона на 2 ° афференты в грацильном ядре. Афферент 2 ° генерирует потенциалы действия, которые проводятся его аксонами, которые пересекаются, образуя медиальный лемниск. Эти потенциалы действия передаются 2 ° афферентным аксоном, противоположным месту их происхождения и противоположным стопе, к которой был применен стимул. Потенциалы действия восходят к таламусу, где они инициируют высвобождение нейротрансмиттера из 2 ° афферентных окончаний аксона.Они высвобождают нейротрансмиттеры на 3 ° афференты в ядре VPL таламуса. Потенциалы действия, генерируемые афферентами 3 ° VPL, передаются по их аксонам, которые перемещаются в задней конечности внутренней капсулы к задней парацентральной доле теменной коры. Эти потенциалы действия инициируют высвобождение нейротрансмиттера из 3 ° афферентных окончаний аксона на нейроны коры и инициируют обработку информации стимула более высокого порядка, генерируемой тельцом Мейснера.Двухточечные связи внутри пути обеспечивают основу для соматотопической карты, которая используется для определения области контакта со стимулом, а также для конкретной информации о модальности, используемой для идентификации стимула как тактильного и исходящего от тельца Мейснера.

4.7 Главный сенсорный путь тройничного нерва: распознавание лица и проприоцепция

Основной сенсорный путь тройничного нерва передает и обрабатывает различительную информацию прикосновения и проприоцептивную информацию от лица (Рисунок 4.7). Следовательно, это краниальный гомолог медиального лемнискового пути.

Рисунок 4.7 Основной сенсорный путь тройничного нерва. Нажмите PLAY, чтобы просмотреть курс пути. Щелкните метки конструкции, чтобы просмотреть их расположение в секциях.

Краниальные 1 ° главные сенсорные афферентные нейроны тройничного нерва

• Периферические отростки располагаются в тройничном (преимущественно), лицевом, языкоглоточном и блуждающем нервах.
• образуют механорецепторы в коже, слизистых оболочках, мышцах и суставах лица. Взаимоотношения между сформированным типом рецептора и типом / группой аксона аналогичны отношениям медиальных лемнискальных афферентов 1 °.
• имеют тела псевдоуниполярных клеток в черепных ганглиях тройничного, лицевого, языкоглоточного и блуждающего нервов (Таблица II).
• посылают свои центральные аксоны в ствол мозга.
• синапс в главном сенсорном ядре тройничного нерва (2 ° афферента).
  

Главный сенсорный афферентный аксон тройничного нерва 2 °

• пересекаются сразу после выхода из основного сенсорного ядра тройничного нерва.
• присоединяется к контралатеральному брюшному лемниску тройничного нерва.
• выше уровня главного сенсорного ядра тройничного нерва (т. Е. Среднего моста) несет информацию о контралатеральном лице (т. Е. Правый вентральный тройничный лемниск несет информацию о левой стороне лица).
  

Основные сенсорные афференты тройничного нерва 2 ° в брюшном лемниске тройничного нерва

• подняться в промежуточный мозг.
• оканчиваются в вентрально-заднемедиальном (VPM) ядре таламуса.
  

Аксоны 3 ° главных сенсорных афферентов тройничного нерва (нейроны VPM)

• проезд в задней конечности внутренней капсулы.
• оканчиваются в постцентральной извилине теменной доли.
  

Постцентральная извилина

• является частью первичной кортикальной приемной области соматосенсорной системы.
  

Лицо представлено в нижней половине постцентральной извилины (см. Рис. 4.4).

На рис. 4.8 показаны потенциалы действия, возникающие в ответ на прикосновение к левой щеке ватным тампоном. Рецептор Меркеля в левой щеке стимулируется, и его афферентный 1 ° генерирует потенциалы действия, которые передаются афферентным аксоном Ab 1 °, минуя его псевдоуниполярную сому, в ствол мозга.

Рис. 4.8 Афферентные нейроны в основном сенсорном пути тройничного нерва активируются при прикосновении к левой щеке с помощью ватного тампона. Нажмите, чтобы оживить. Вспышка света в каждом синапсе представляет собой выброс нейротрансмиттера пресинаптическим концом аксона.

Афферентный центральный процесс 1 ° проводит потенциалы действия в мосты, где они инициируют высвобождение нейромедиатора из афферентных окончаний аксона 1 °.Нейромедиатор высвобождается на 2 ° афферентах в главном сенсорном ядре тройничного нерва. Афферент 2 ° генерирует потенциалы действия, которые проводятся по его аксону, который перекрещивается в мосту, чтобы присоединиться к брюшному тройничному лемниску. Эти потенциалы действия проводятся 2 ° афферентным аксоном, противоположным месту их происхождения и противоположным участку, где был применен стимул. Потенциалы действия восходят к таламусу, где они инициируют высвобождение нейротрансмиттера из 2 ° афферентных окончаний аксона.Они высвобождают нейротрансмиттеры на 3 ° афференты в ядре VPM таламуса. Потенциалы действия, генерируемые афферентами 3 ° VPM, передаются по их аксонам, которые перемещаются в задней конечности внутренней капсулы к постцентральной извилине теменной коры. Эти потенциалы действия инициируют высвобождение нейротрансмиттера из 3 ° афферентных окончаний аксона на нейроны коры и инициируют обработку информации стимула, генерируемой клеткой Меркеля, более высокого порядка.Двухточечные связи внутри пути обеспечивают основу для соматотопической карты, которая используется для определения области контакта со стимулом, и для конкретной информации о модальности, используемой для идентификации стимула как тактильного и исходящего из клетки Меркеля.

Существует незначительный проприоцептивный компонент челюсти в V черепном нерве, который имеет 1 ° тела афферентных клеток, расположенных в мезэнцефальном ядре тройничного нерва. Периферические аксоны этих афферентов перемещаются по нижнечелюстной ветви тройничного нерва и заканчиваются в мышцах челюсти и суставе.Центральные отростки большинства из этих афферентов заканчиваются моторным ядром тройничного нерва, которое контролирует мышцы челюсти. Мало синапсов в главном сенсорном ядре тройничного нерва.

4.8 Неоспиноталамический путь: тело — острая колющая боль и охлаждение / холод

Неоспиноталамический путь передает и обрабатывает острую, колющую боль и информацию о понижении температуры (охлаждение / холод) от тела (рис. 4.9). Информация о боли, передаваемая неоспиноталамическим путем, хорошо локализована, и ощущения представляют собой кратковременную «быструю» или «первую» боль, вызванную кожными раздражителями, повреждающими ткани.Неоспиноталамический путь также характеризуется соматотопическим представлением, что позволяет точно локализовать болевой раздражитель.

Напомним, что существует множество спинномозговых путей, обрабатывающих информацию о боли (см. Таблицу I соматосенсорных систем). Большинство восходящих афферентов спинальных болей проходят вместе с неоспиноталамическими афферентами в волокнистом тракте, который называется «спиноталамический тракт» или «переднебоковой спиноталамический тракт». Элементы этих других болевых путей будут упомянуты ниже, чтобы помочь вам понять, как болевые ощущения могут сохраняться после повреждения неоспиноталамического пути.Более подробно болевые пути будут рассмотрены в следующих главах.

Рис. 4.9 Неоспиноталамический путь. Нажмите PLAY, чтобы просмотреть курс пути. Щелкните метки конструкции, чтобы просмотреть их расположение в секциях. Щелкните ярлык «Спиноталамический тракт», чтобы просмотреть соматотопную организацию волокон тракта и кровоснабжение передней спинномозговой артерии. Щелкните ярлык «Медиальный лемниск», чтобы просмотреть кровоснабжение задней нижней мозжечковой артерии.

Неоспиноталамические афференты 1 °

• имеют периферические аксоны типа Aδ, которые образуют свободные нервные окончания в коже, мышцах и суставах.
• имеют центральные отростки, которые входят в спинной мозг.
• синапс в заднем маргинальном ядре (афферент 2 °) заднего рога.
  

Неоспиноталамические афферентные аксоны 2 °

• перекрест в передней белой спайке спинного мозга.
• образуют латеральную часть спиноталамического тракта в латеральном канатике.

Обратите внимание, что волокна в латеральном спиноталамическом тракте противоположны своим исходным клеткам и противоположны той области тела, которую они представляют.

Перекрещенные 2 ° неоспиноталамические афферентные аксоны

• поднимаются по спинному мозгу и стволу головного мозга как часть спиноталамического тракта.
• путешествуют с другими болевыми (архиспиноталамическими) афферентами, которые покидают спиноталамический тракт и заканчиваются в стволе головного мозга как:
  • спиноретикулярные волокна, заканчивающиеся в ретикулярной формации ствола головного мозга.
  • спиномезэнцефалических волокон, которые оканчиваются около периакведуктального серого цвета среднего мозга.
• путешествуют с другими болевыми (палеоспиноталамическими) афферентами в промежуточный мозг, где
  • неоспиноталамические афференты заканчиваются в вентральном заднебоковом (VPL) ядре таламуса.
  • палеоспиноталамические афференты оканчиваются во интраламинарных ядрах таламуса.
    

Спиноталамические афферентные аксоны от таламуса

• проезд в задней конечности внутренней капсулы.
• VPL (т.е. неоспиноталамика 3 °) оканчивается постцентральной извилиной и задней парацентральной долей теменной доли.
• Интраламинарные ядра (т.е. палеоспиноталамика) заканчиваются островком и ростральной поясной извилиной.

Постцентральная извилина и задняя парацентральная долька —

• сайтов терминации неоспиноталамического пути.
• первичные области коры головного мозга, принимающие острую, режущую информацию о боли.
• не является исключительной кортикальной зоной приема информации о боли.
  

Островок и ростральная поясная извилина

• являются конечными участками архиспиноталамического и палеоспиноталамического путей.
• получать информацию о тупой и глубокой боли.
• отвечают за плохо локализованные, продолжительные болевые ощущения и добавляют эмоциональные (т. Е. Неприятные) черты к этим ощущениям.

Рисунок 4.10 Афферентные нейроны неоспиноталамического пути, активируемые уколом булавкой в ​​левую ногу. Нажмите PLAY для анимации. Вспышка света в каждом синапсе представляет собой выброс нейротрансмиттера пресинаптическим концом аксона.

На рис. 4.10 показаны потенциалы действия, возникающие в ответ на укол булавкой в ​​левую ногу. Укол булавки стимулирует свободные нервные окончания левой стопы. Потенциалы действия генерируются и проводятся афферентным аксоном Aδ 1 °, мимо псевдоуниполярной сомы и в спинной мозг (Рисунок 4.10).

Потенциалы действия входят в спинной мозг через центральный отросток 1 ° афферентов, чтобы инициировать высвобождение нейромедиатора из 1 ° афферентных окончаний аксона на 2 ° афференты в заднем маргинальном ядре. Афферент 2 ° генерирует потенциалы действия, которые проводятся его аксоном, который пересекает переднюю белую комиссуру спинного мозга. Перекрещенные 2 ° неоспиноталамические афферентные аксоны образуют латеральный компонент спиноталамического тракта. Потенциалы действия, проводимые пересеченным 2 ° афферентным аксоном, противоположны месту их возникновения и противоположны стопе, на которую был применен стимул.Потенциалы действия восходят к таламусу, где они инициируют высвобождение нейротрансмиттера из 2 ° афферентных окончаний аксона. Они выпускают нейротрансмиттеры на 3 ° афференты в VPL таламуса. Потенциалы действия, генерируемые афферентами 3 ° VPL, передаются по их аксонам, которые перемещаются в задней конечности внутренней капсулы к задней парацентральной доле теменной коры. Эти потенциалы действия инициируют высвобождение нейротрансмиттера из 3 ° афферентных окончаний аксона на нейроны коры и инициируют обработку информации стимула, генерируемой свободным нервным окончанием, более высокого порядка.Двухточечные связи в рамках пути обеспечивают основу для соматотопической карты, которая используется для определения области контакта со стимулом, и для конкретной информации о модальности, используемой для идентификации стимула как острого укола иглы.

4.9 Позвоночно-тройничный путь: боль в лице, температура и грубое прикосновение

Спинальный тройничный путь передает и обрабатывает грубую информацию о прикосновении, боли и температуре от лица (рис. 4.11). Следовательно, он является краниальным гомологом спиноталамических путей i.е., гомологичен всем спиноталамическим путям, архи-, палео- и неоспиноталамическим путям. Как и в спиноталамических путях, афференты, несущие грубую информацию о прикосновении, хранятся отдельно от тех, которые несут информацию о температуре, и от других, несущих информацию о боли. Также тройничные афференты, несущие острую, режущую информацию о боли, отделены от тех, которые несут информацию о тупой, жгучей и глубокой боли.

Рисунок 4.11 Спинальный тройничный путь. Нажмите PLAY, чтобы просмотреть курс пути. Щелкните метки конструкции, чтобы просмотреть их расположение в секциях. Щелкните метку «Спиноталамический тракт», чтобы просмотреть сосудистое кровоснабжение спинномозгового тракта и ядра, которое обеспечивается задней нижней мозжечковой артерией.

Спинальный афферент тройничного нерва 1 °

• расположены в тех же нервах и ганглиях, что и основные сенсорные пути тройничного нерва (Таблица II).
• имеют периферические аксоны Aδ и C, которые образуют свободные нервные окончания в твердой мозговой оболочке и на лице.
• , попадая в ствол головного мозга, образуют спинной тройничный тракт.
  

Позвоночно-тройничный тракт

• простирается от уровня середины моста (уровень входа тройничного нерва) до С1 спинного мозга.
• состоит из афферентных аксонов 1 ° тройничного нерва (преимущественно тройничного нерва).
• Афферентный синапс 1 ° в ядре тройничного нерва позвоночника (афферентный элемент тройничного нерва 2 °).
  

Афферентные аксоны тройничного нерва спинного мозга 2 °

• пересекаются и образуют брюшной лемниск тройничного нерва, противоположный их исходным клеткам.
• поднимается вверх в нижнем лемниске тройничного нерва, пересекая 2 ° спинальных афферентов тройничного нерва.
• путешествуют с афферентами, которые покидают брюшной лемниск тройничного нерва в виде тригеминоретикулярных волокон, которые оканчиваются ретикулярной формацией ствола мозга.
• соединены пересеченными 2 ° главными сенсорными афферентами тройничного нерва в средней части моста.
• путешествуют с афферентами, которые выходят из брюшного лемниска тройничного нерва в виде тригеминомезэнцефалических волокон, которые заканчиваются около серого периакведукта среднего мозга.
• оканчиваются в VPM и интраламинарных ядрах таламуса.
  

Множественные ядра таламуса обрабатывают информацию по этому пути

• ВПМ обрабатывает острую колющую боль.
• интраламинарные ядра обрабатывают другие плохо локализованные ощущения тупой, жгучей боли, глубокой, ноющей боли, температуры и грубого прикосновения.
  

Тригеминальные афферентные аксоны спинного мозга 3 ° от таламуса:

• проезд в задней конечности внутренней капсулы.
• заканчиваются на нескольких участках коры головного мозга.
  

Спинальный тройничный путь оканчивается несколькими областями коры:

• аксоны 3 ° VPM заканчиваются в первичной соматосенсорной коре (см. Рис. 4.4), что обеспечивает точную локализацию в области лица источника острой колющей боли.
• : аксоны интраламинарных ядер оканчиваются в поясной извилине и островке коры головного мозга, которые обеспечивают плохо локализованные ощущения тупой и ноющей боли, температуры и грубого прикосновения.

Рис. 4.12 Афферентные нейроны в спинномозговом пути тройничного нерва активируются уколом булавкой, приложенным к левой щеке. Нажмите, чтобы оживить.Вспышка света в каждом синапсе представляет собой выброс нейротрансмиттера пресинаптическим концом аксона.

На рис. 4.12 показан потенциал действия, возникающий в ответ на укол булавкой в ​​левую щеку. Укол булавки стимулирует свободные нервные окончания на левой щеке. Потенциалы действия генерируются и проводятся афферентным аксоном Aδ 1 °, мимо псевдоуниполярной сомы и в ствол головного мозга

Афферентный центральный отросток 1 ° минует главное сенсорное ядро ​​тройничного нерва и спускается по стволу головного мозга в спинномозговом тракте тройничного нерва.Потенциалы действия передаются в этом нисходящем тракте к ядру тройничного нерва спинного мозга, где они инициируют высвобождение нейромедиатора из 1 ° афферентных окончаний аксона. Нейромедиатор высвобождается на 2 ° афферентах в ядре тройничного нерва спинного мозга. Афферент 2 ° генерирует потенциалы действия, которые проводятся по его аксону, который перекрещивается с образованием вентрального тройничного лемниска. Эти потенциалы действия передаются 2 ° афферентным аксоном, противоположным месту их происхождения и противоположным щеке, к которой был применен стимул.Потенциалы действия восходят к таламусу, где они инициируют высвобождение нейротрансмиттера из 2 ° афферентных окончаний аксона. Они выпускают нейротрансмиттеры на 3 ° афференты в VPM. Потенциалы действия, генерируемые афферентами 3 ° VPM, передаются по их аксонам, которые перемещаются в задней конечности внутренней капсулы к постцентральной извилине теменной коры. Эти потенциалы действия инициируют высвобождение нейротрансмиттера из 3 ° афферентных окончаний аксона на нейроны коры и инициируют обработку информации стимула, генерируемой свободным нервным окончанием, более высокого порядка.Двухточечные связи в рамках пути обеспечивают основу для соматотопической карты, которая используется для определения области контакта со стимулом, и для конкретной информации о модальности, используемой для идентификации стимула как острого укола иглы.

4.10 Заключительные замечания

С клинической точки зрения важно помнить, какая информация передается по конкретному пути, и уровень пути, на котором происходит перекрест (рис. 4.13).

Рисунок 4.13 Пути, участвующие в обработке различительного прикосновения и проприоцепции тела и лица, и пути, участвующие в обработке острой боли и температуры тела и лица.

Например, если бы задний семенной канатик был рассечен, щадя остальной спинной мозг, это повлияло бы на различительное прикосновение и проприоцепцию, но не на боль, температуру или грубое прикосновение. Кроме того, потеря различительного прикосновения и проприоцепции будет ипсилезионным (например,g., на правой стороне тела с разрезом правой задней колонки), потому что афферентные аксоны 1 ° в задней колонке не перекрещиваются. Следовательно, повреждение заднего столба спинного мозга можно было бы заподозрить, если бы пациент обратился с потерей различительного прикосновения и проприоцепции в правой ноге и стопе без изменения боли или ощущения температуры тела или лица. Эта область потери возникла из-за того, что восходящие медиальные афферентные аксоны 1 ° лемниска от копчикового до нижнего грудного уровней были отрезаны от ствола мозга, и информация, которую они несли, не могла быть отправлена ​​в таламус и кору.Напротив, инсульт, затрагивающий заднюю парацентральную дольку, вызовет сенсорный дефицит различительного прикосновения, проприоцепции и острую колющую боль, противоположную месту инсульта. Однако такой удар повлияет на другие боли, температуру и грубые ощущения прикосновения в меньшей степени, чем при большом поражении спинного мозга, потому что эти соматические ощущения представлены в диффузных областях коры.

Таблица II Нервные корни и ганглии, связанные с соматическими и висцеральными афферентными путями
Корень нерва	Ганглии	Соматическая иннервация	Висцеральная иннервация
Спинной мозг: крестцовый	задний корень: от S5 до S1	ягодицы, тыльная сторона голени и стопы, гениталии	нижняя область таза, e.г., прямая кишка
Спинной мозг: поясничный	задний корень: от L5 до L1	нижняя часть спины, бедра, область таза, боковые и передние стороны голени и стопы	нога и тазовая область, например мочевой пузырь
Спинной мозг: грудной	задний корень: от T12 до T1	туловище (живот, спина, грудь), часть руки	нижние корешки: нижняя часть живота (e.г., почка, ободочная кишка, отросток) средние корни: верхняя часть живота (например, желудок, печень, желчный пузырь) верхние корни: грудная клетка (например, диафрагма, пищевод, легкое, сердце)
Спинной мозг: шейный	задний корень: от C8 до C2	плечо, рука, кисть, пальцы, шея и затылок	малые кровеносные сосуды и потовые железы верхней части тела и конечностей
Черепной нерв: блуждающий нерв	яремная (верхняя) узелковый (низший)	задняя часть уха, наружный слуховой проход и твердая оболочка	нет горло, грудные и брюшные внутренние органы
Черепной нерв: язычно-глоточный	верхняя (яремная) петросаль (низший)	задняя часть уха (малая), барабанная перепонка, среднее ухо барабанная перепонка, среднее ухо, евстахиева труба, миндалины, глотка, мягкое небо и задний язык	нет тело сонной артерии и синус
Черепной нерв: лицевой	коленчатый	кожа уха	минор — околоушная железа
Черепной нерв: тройничный нерв	полулунный	лицо, глаза, полости рта и носа и мозговые оболочки	нет

Проверьте свои знания

Наилучшее соответствие между соматосенсорным типом аксона 1 ° и ощущениями, передаваемыми аксоном.

• Матч: C волокна
• А
• B
• С
• D
• E
• F

A. Вибрация

B. Статическая растяжка мышц

C. Тупая, жгучая боль

D. Изотоническое сокращение мышц

E. Острая «быстрая» боль

Ф.Динамическая растяжка мышц

A. Вибрация Это НЕПРАВИЛЬНОЕ совпадение.

B. Статическая растяжка мышц

C. Тупая, жгучая боль

D. Изотоническое сокращение мышц

E. Острая «быстрая» боль

F. Динамическое растяжение мышц

А.Вибрация

B. Статическое растяжение мышц. Это НЕПРАВИЛЬНОЕ совпадение.

C. Тупая, жгучая боль

D. Изотоническое сокращение мышц

E. Острая «быстрая» боль

F. Динамическое растяжение мышц

A. Вибрация

B. Статическая растяжка мышц

C. Тупая, жгучая боль Это ПРАВИЛЬНОЕ совпадение!

С-волокна несут информацию о тупой и глубокой боли и тепле / тепле от соматических структур.Они не несут четкой «быстрой» информации о боли.

D. Изотоническое сокращение мышц

E. Острая «быстрая» боль

F. Динамическое растяжение мышц

A. Вибрация

B. Статическая растяжка мышц

C. Тупая, жгучая боль

D. Изотоническое сокращение мышц. Это НЕПРАВИЛЬНОЕ совпадение.

E. Острая «быстрая» боль

F. Динамическое растяжение мышц

A. Вибрация

B. Статическая растяжка мышц

C. Тупая, жгучая боль

D. Изотоническое сокращение мышц

E. Острая «быстрая» боль Это НЕПРАВИЛЬНОЕ совпадение.

F. Динамическое растяжение мышц

А.Вибрация

B. Статическая растяжка мышц

C. Тупая, жгучая боль

D. Изотоническое сокращение мышц

E. Острая «быстрая» боль

F. Динамическое растяжение мышц. Это НЕПРАВИЛЬНОЕ совпадение.

• Соответствие: волокна A-дельта
• А
• B
• С
• D
• E
• F

А.Вибрация

B. Статическая растяжка мышц

C. Тупая, жгучая боль

D. Изотоническое сокращение мышц

E. Острая «быстрая» боль

F. Динамическое растяжение мышц

A. Вибрация Это НЕПРАВИЛЬНОЕ совпадение.

B. Статическая растяжка мышц

C. Тупая, жгучая боль

Д.Изотоническое сокращение мышц

E. Острая «быстрая» боль

F. Динамическое растяжение мышц

A. Вибрация

B. Статическое растяжение мышц. Это НЕПРАВИЛЬНОЕ совпадение.

C. Тупая, жгучая боль

D. Изотоническое сокращение мышц

E. Острая «быстрая» боль

Ф.Динамическая растяжка мышц

A. Вибрация

B. Статическая растяжка мышц

C. Тупая, жгучая боль. Это НЕПРАВИЛЬНОЕ совпадение.

D. Изотоническое сокращение мышц

E. Острая «быстрая» боль

F. Динамическое растяжение мышц

А.Вибрация

B. Статическая растяжка мышц

C. Тупая, жгучая боль

D. Изотоническое сокращение мышц. Это НЕПРАВИЛЬНОЕ совпадение.

E. Острая «быстрая» боль

F. Динамическое растяжение мышц

A. Вибрация

B. Статическая растяжка мышц

C. Тупая, жгучая боль

Д.Изотоническое сокращение мышц

E. Острая «быстрая» боль Это ПРАВИЛЬНЫЙ матч!

Волокна А-дельта несут информацию об острой «быстрой» боли, холода / холода. Волокна C несут тупую и глубокую боль и теплую / горячую информацию от соматических структур.

F. Динамическое растяжение мышц

A. Вибрация

B. Статическая растяжка мышц

С.Тупая, жгучая боль

D. Изотоническое сокращение мышц

E. Острая «быстрая» боль

F. Динамическое растяжение мышц. Это НЕПРАВИЛЬНОЕ совпадение.

• Match: бета-волокна
• А
• B
• С
• D
• E
• F

А.Вибрация

B. Статическая растяжка мышц

C. Тупая, жгучая боль

D. Изотоническое сокращение мышц

E. Острая «быстрая» боль

F. Динамическое растяжение мышц

A. Вибрация Это ПРАВИЛЬНОЕ совпадение!

B. Статическая растяжка мышц

C. Тупая, жгучая боль

Д.Изотоническое сокращение мышц

E. Острая «быстрая» боль

F. Динамическое растяжение мышц

A. Вибрация

B. Статическое растяжение мышц. Это НЕПРАВИЛЬНОЕ совпадение.

C. Тупая, жгучая боль

D. Изотоническое сокращение мышц

E. Острая «быстрая» боль

Ф.Динамическая растяжка мышц

A. Вибрация

B. Статическая растяжка мышц

C. Тупая, жгучая боль. Это НЕПРАВИЛЬНОЕ совпадение.

D. Изотоническое сокращение мышц

E. Острая «быстрая» боль

F. Динамическое растяжение мышц

А.Вибрация

B. Статическая растяжка мышц

C. Тупая, жгучая боль

D. Изотоническое сокращение мышц. Это НЕПРАВИЛЬНОЕ совпадение.

E. Острая «быстрая» боль

F. Динамическое растяжение мышц

A. Вибрация

B. Статическая растяжка мышц

C. Тупая, жгучая боль

Д.Изотоническое сокращение мышц

E. Острая «быстрая» боль Это НЕПРАВИЛЬНОЕ совпадение.

F. Динамическое растяжение мышц

A. Вибрация

B. Статическая растяжка мышц

C. Тупая, жгучая боль

D. Изотоническое сокращение мышц

E. Острая «быстрая» боль

Ф.Динамическое растяжение мышц. Это НЕПРАВИЛЬНЫЙ матч.

В какой из следующих структур неоспиноталамический тракт пересекает среднюю линию?

A. Передняя белая комиссура

B. Внутренние дугообразные волокна

С.Спинально-тройничный тракт

D. Столбики спинные

E. Медиальный лемниск

В какой из следующих структур неоспиноталамический тракт пересекает среднюю линию?

A. Передняя белая спайка. Ответ ПРАВИЛЬНЫЙ!

B. Внутренние дугообразные волокна

C. Спинально-тройничный тракт

Д.Столбики спинные

E. Медиальный лемниск

В какой из следующих структур неоспиноталамический тракт пересекает среднюю линию?

A. Передняя белая комиссура

B. Внутренние дугообразные волокна. Ответ НЕПРАВИЛЬНЫЙ.

C. Спинально-тройничный тракт

D. Столбики спинные

E.Медиальный лемниск

В какой из следующих структур неоспиноталамический тракт пересекает среднюю линию?

A. Передняя белая комиссура

B. Внутренние дугообразные волокна

C. Спинально-тройничный тракт. Этот ответ НЕПРАВИЛЬНЫЙ.

D. Столбики спинные

E. Медиальный лемниск

В какой из следующих структур неоспиноталамический тракт пересекает среднюю линию?

А.Передняя белая комиссура

B. Внутренние дугообразные волокна

C. Спинально-тройничный тракт

D. Спинные колонны. Этот ответ НЕПРАВИЛЬНЫЙ.

E. Медиальный лемниск

В какой из следующих структур неоспиноталамический тракт пересекает среднюю линию?

A. Передняя белая комиссура

Б.Внутренние дугообразные волокна

C. Спинально-тройничный тракт

D. Столбики спинные

E. Медиальный лемниск. Этот ответ НЕПРАВИЛЬНЫЙ.

На каком уровне нервной системы средний лемниск пересекает среднюю линию?

А.Спинной мозг

Б. Медулла

К. Понс

D. Средний мозг

E. Диэнцефалон

На каком уровне нервной системы средний лемниск пересекает среднюю линию?

A. Спинной мозг. Этот ответ НЕПРАВИЛЬНЫЙ.

Б. Медулла

К. Понс

Д.Средний мозг

E. Диэнцефалон

На каком уровне нервной системы средний лемниск пересекает среднюю линию?

A. Спинной мозг

B. Medulla Этот ответ ПРАВИЛЬНЫЙ!

К. Понс

D. Средний мозг

E. Диэнцефалон

На каком уровне нервной системы средний лемниск пересекает среднюю линию?

А.Спинной мозг

Б. Медулла

C. Pons Этот ответ НЕПРАВИЛЬНЫЙ.

D. Средний мозг

E. Диэнцефалон

На каком уровне нервной системы средний лемниск пересекает среднюю линию?

A. Спинной мозг

Б. Медулла

К. Понс

Д.Средний мозг. Этот ответ НЕПРАВИЛЬНЫЙ.

E. Диэнцефалон

На каком уровне нервной системы средний лемниск пересекает среднюю линию?

A. Спинной мозг

Б. Медулла

К. Понс

D. Средний мозг

E. Промежуточный мозг. Этот ответ НЕПРАВИЛЬНЫЙ.

Почему мой нож не острый?

Я затачиваю уже несколько часов, но мой нож все еще не острее.Что я делаю не так?

Нам часто звонят или пишут по электронной почте от клиентов. Это может сильно расстроить и даже заставить отказаться от заточки. Но как бы неприятно ни было потратить время на заточку ножа, не заточив его, мы обнаружили, что большинство проблем можно легко решить.

Когда мы работаем с клиентом над устранением неполадок, мы ориентируемся на три основных фактора:

Заточка под правильным углом — Важное замечание: под «правильным» мы подразумеваем соответствие текущего угла ножа, независимо от фактического угла этого угла.Соответствие существующему углу даст вам лучший шанс получить результат. Заточка под большим углом будет иметь тенденцию давать менее острую кромку, заточка под меньшим углом значительно увеличит время, необходимое для заточки ножа.

Сохранение постоянного угла — Это причудливый способ сказать «не раскачивайте кромку при заточке». Как только вы установили, что находитесь под правильным углом, вам нужно оставаться под этим углом. Качающее движение создает тусклый закругленный край.

Заточка до края — Мы могли бы также назвать это «Вы начали с достаточно крупной зернистости?» Чтобы получился острый край, обе стороны затачиваемых краев должны совпадать на одной линии. Удаление материала до тех пор, пока не будет достигнуто это пересечение, — единственный способ добиться этого. Мы обнаруживаем, что в проблемных случаях люди часто просто не достигли предела своей первой решимости.

Мы проиллюстрировали каждый из этих основных факторов ниже.

---

Заточка под правильным углом

Убедитесь, что ваш угол заточки совпадает с существующим углом на ноже.Для этого используйте маркер, чтобы раскрасить фаску ножа. Затем сделайте 3 или 4 удара по камню. Посмотрите на скос, чтобы увидеть, где вы удалили маркер. Вы сможете быстро увидеть, соответствует ли угол наклона. Если вы удалили отмеченную область над краем, вы слишком низко. Если вы удалили отмеченную область только на самом краю, вы, вероятно, слишком высоко. Если вы удалили отмеченную область в середине скоса, вы почти правы.

Вопрос о том, до какой степени вам следует точить нож, — это тема, которую мы затронем в другом месте.Подробнее об углах в конкретных градусах см. В нашей статье Подробное обсуждение углов ножа .

Вы можете обнаружить, что находитесь под правильным углом. Или вы можете обнаружить, что находитесь слишком низко или слишком высоко. Каждое из этих условий имеет последствия.

Слишком низкий угол заточки

При заточке под углом меньше существующего, весь удаляемый материал оказывается далеко от режущей кромки. Вам придется продолжить работу, пока вы не воссоздадите фаску полностью до режущей кромки.Это увеличит время, необходимое для заточки. Вы можете отрегулировать угол или продолжить работу с меньшим углом, зная, что для повышения резкости потребуется больше времени.

Слишком большой угол заточки

При заточке под слишком большим углом все ваши усилия сосредоточиваются прямо на режущей кромке. Можно создать непрактично крутой угол резания, который кажется тусклым. По сути, если вы работаете под слишком большим углом, вы можете притупить край.На практике слишком крутой угол не притупит кромку. Только очень высокие углы создадут тусклые края. Заточка под чуть большим углом фактически ускоряет резкость, но за счет максимальной резкости.

Угол заточки правильный

Если угол заточки совпадает с существующим углом на ноже, у вас есть хорошая возможность воссоздать лезвие, которое когда-то было острым.

---

Сохранять постоянный угол

Используя тест маркера, вы можете обнаружить, что затачиваете качающимся движением, чередуя слишком малый угол и слишком большой угол.

Качающееся движение

Качание закругляет край. Закругленный край — это тусклый край.

Ключи к поддержанию постоянного угла — замедление и упрощение движения. Как и во многих других случаях, спешка на самом деле не ускоряет работу. Медленный, равномерный гребок более эффективен, чем быстрый отрывистый. В том же духе более простое движение обычно более устойчиво, чем сложное. Найдите прием, который вы сможете успешно повторить. Другой вариант — использовать угловую направляющую, например, DMT Knife Sharpening Guide.

---

Повышение резкости до края

Цель состоит в том, чтобы затачивать до тех пор, пока вы не создадите кромку. Заусенец — это показатель того, достигли ли вы этого или нет. Наличие заусенца указывает на то, что вы создали кромку. Если у вас нет заусенца, значит, вы еще не до конца заточили до края и вам нужно будет продолжать, желательно с более крупной зернистостью, пока не получится заусенец.

Первая зернистость, используемая в любом сеансе заточки, обеспечивает основу для всей последующей работы.Если металл не был удален до края с первой зернистостью, любая последующая зернистость практически не имеет шансов создать более острую кромку. Помните, что камень зернистостью 5000 займет экспоненциально больше времени, чем зернистость 1000, чтобы удалить такое же количество материала. А зернистость 1000 займет экспоненциально дольше, чем зернистость 220. Так что, если вы проводите время и не получаете острого преимущества, попробуйте более грубую зернистость.

Незнакомы с заусенцами и как их обнаруживать? См. Дополнительную информацию в нашей статье «Нащупывание заусенца» .

Без заусенцев

Отсутствие заусенцев означает, что скосы не совпадают по краям. Они сходятся на изгибе перед краем, а не встречаются у края. Вы должны продолжать затачивать, пока обе стороны не встретятся на краю. В этой ситуации чаще всего требуется более крупная зернистость. Если вы затачивали более пары десятков ударов и не чувствуете заусенцев, указывающих на то, что вы затачивали до самого края, переключитесь на более крупнозернистый камень и попробуйте снова.Одно только это может сэкономить больше времени, чем все, что вы делаете.

Наличие заусенцев

Наличие заусенца указывает на то, что фаски сходятся как кромка. После того, как вы создали заусенец, вы готовы повторить процесс с другой стороны ножа, а затем продолжить обработку оставшейся крупы.

---

Последние мысли

Это наиболее частые причины, по которым нож не острее. Если у вас возникли проблемы, стоит сделать шаг назад и оценить наиболее распространенные ошибки, которые мы обсуждали выше.Лучше всего оценить шаги, чтобы помочь диагностировать вашу ситуацию.

Если вы выполнили эти действия и по-прежнему не можете получить острый край, свяжитесь с нами. Будем рады помочь.

У дубля получается острый край?

Позвоните специалисту по продукту

С понедельника по пятницу с 8:00 до 16:30.
Телефон США: 1-800-351-8234
За пределами США: + 1-608-203-1129

Написать письмо специалисту по продукту

Определение «утомительно» от Merriam-Webster

te · dious | \ ˈTē-dē-əs, ˈtē-jəs \ : утомительно из-за длины или тупости : утомительно утомительная публичная церемония

Другие слова из

утомительно

утомительно наречие

утомительно Antony noun

81

утомительный

Синонимы

• засушливый,
• скучный,
• бесцветный,
• тусклый,
• скучный,
• скучный,
• сухой,
• скучный,
• пыльный,
• плоский,
• тяжелый,
• хо-хум,
• будничный,
• нефрит,
• jejune,
• свинец,
• ошеломляющий,
• монохромный,
• монотонный,
• ошеломляющий,
• старый,
• пешеход,
• тяжеловесный,
• медленный,
• несвежий,
• тяжеловесный,
• душный,
• глупый,
• ручной,
• тиристый меня,
• утомительно,
• неинтересно,
• утомительно,
• утомительно,
• утомительно

Антонимы

Посетите тезаурус, чтобы узнать больше будет переходить от значения одного к значению чего-то почти противоположного (например, nice , что в его самом раннем использовании означало «развратный, распутный, распутный»). Скучно не одно из этих слов; его значения, возможно, менялись на протяжении веков, но они всегда имели какое-то отношение к утомительным, скучным или слишком долгим вещам. Слово происходит от латинского taedēre , что означает «испытывать отвращение или утомлять». Tedious используется с 15 века и был включен в сотни словарей, хотя, возможно, ни один из них не дал такого поэтического и краткого определения, как запись Натаниэля Бейли в его 1756 г. .”

Примеры

утомительного в предложении

Написание новой электронной таблицы или текстового редактора в наши дни — утомительный процесс, как строительство небоскреба из зубочисток. — Джефф Гуделл, Rolling Stone , 16 июня 1994 г. Еще одним их заданием было замедлить полет любого самолета, который имел новый двигатель для его обкатки; это означало, что самолет должен лететь утомительные полтора часа так медленно, как только возможно, не упав с неба.- Дорис Уэтерфорд, Американские женщины и Вторая мировая война , 1990 Отсюда стало ясно, что показания не будут такими драматичными, банальными и даже утомительными, как казалось на первый взгляд. — Рената Адлер, жительница Нью-Йорка , 23 июня 1986 г. Он произнес утомительную 45-минутную речь. Работа утомительна, , но ее нужно сделать.

Посмотреть больше недавних примеров в Интернете Но с миллионами в руках и большей властью, чем когда-либо, работа, которую Мерфи проделал в Netflix до сих пор, была любопытно утомительной . — Джексон Мченри, Vulture , «Благодаря крупной сделке с Netflix и возможности дать зеленый свет практически всему, Райан Мерфи стал абсолютным инсайдером. И его работа страдает», 4 января 2021 г. Кто-то слишком ленив, чтобы делать это. старый утомительный путь изобретает будущее.- Энди Кесслер, WSJ , «Как технологии подготовились к 2020 году», 20 декабря 2020 года. Все происходило на каком-то экране, и утомительные видеовстречи и текстовые сообщения часто расстраивали ее. — Ава Кофман, ProPublica , «« Мы даже не знаем, кто мертв или жив »: в ловушке в учреждении для престарелых во время пандемии», 30 ноября 2020 г. В ходе утомительного процесса постепенно создавались новые слои краски. сидеть ровно с исходной поверхностью.- Пол Райт, Popular Mechanics , «Как ремонтировать стружки автомобильной краски», 13 ноября 2020 года. Однако Карлайлу, Мосли, Пауэллу и Сайласу было сложнее изучить утомительный процесс , влияющий на законодательство и политику. — Калли Каплан, Dallas News , «Активность пузыря НБА потускнела, но работа Mavs по реформе полиции набирает обороты», 21 октября 2020 г. Хотя остальные части могут быть изготовлены машинами, рыцари остаются Вырезанные вручную, чтобы напоминать голову лошади, утомительный процесс , чтобы убедиться, что все четыре точно такие же.- New York Times , «За что вы платите за шахматный набор за 300 долларов? В основном за рыцарей», 24 декабря 2020 г. Вместо того, чтобы думать о пыли и мусоре, почему бы не заставить робота-пылесоса выполнить утомительную рутинную работу за Вы? — Изабель Каган, США СЕГОДНЯ , «5 лучших предложений Amazon, которые вы можете получить в этот четверг», 4 декабря 2020 г. Некоторые из пьес почти невыносимо утомительны , например, обширная «Назад к Мафусаилу», несмотря на блестящее прозаическое предисловие.- М. Д. Эшлиман, National Review , «Дж. К. Честертон и Джордж Бернард Шоу: амбивалентные литературные отношения», 5 декабря 2020 г.,

Эти примеры предложений автоматически выбираются из различных источников новостей в Интернете, чтобы отразить текущее употребление слова «утомительный». Взгляды, выраженные в примерах, не отражают мнение компании Merriam-Webster или ее редакторов. Отправьте нам отзыв.

Подробнее

Первое известное использование

утомительно

15 век в значении, определенном выше

История и этимология для

утомительно

Среднеанглийский, от позднего латинского taediosus , от латинского taedium — см. Утомительный

Узнать больше о

утомительно

Процитируйте эту запись

«Утомительно.” Словарь Merriam-Webster.com , Merriam-Webster, https://www.merriam-webster.com/dictionary/tedious. Проверено 17 февраля 2021 г.

MLA Chicago APA Merriam-Webster

Дополнительные определения для утомительный

te · dious | \ ˈTē-dē-əs, ˈtē-jəs \

Детское определение

утомительно

: утомляет из-за длины или тупости утомительное объяснение утомительное задание

Другие слова из утомительное

утомительно наречие

утомительное существительное

Комментарии к утомительное

Что заставило вас хотеть искать ? Сообщите, пожалуйста, где вы это читали или слышали (включая цитату, если возможно).

Как избежать чрезмерной обработки вашего микса

Вы когда-нибудь возвращались после перерыва на микширование и обнаруживали, что ваша песня пошла в неправильном направлении? Не кажутся ли треки, которые начинались вайбей, скучными и безжизненными? Каждый микшер должен быть осторожен с чрезмерным использованием обработки плагинов. Здесь мы расскажем, как это сделать.

Автор: Майк Левин

Современные процессоры плагинов мощнее, чем когда-либо, и являются незаменимыми инструментами в современном рабочем процессе создания музыки.Они предлагают широкий спектр обработки сигналов и предоставляют пользователям DAW значительно больший контроль над своим звуком, чем когда-либо в истории.

Но теперь, когда вся вычислительная мощность у вас под рукой, вы должны быть осторожны, чтобы не увлечься. Опасность в том, что вы можете невольно превратить свой микс в безжизненный, утомительный и чрезмерно атмосферный беспорядок.

Чтобы помочь вам избежать пересечения линии, мы предлагаем следующие советы.

1. Качество записи дорожек

Лучшая защита от чрезмерной обработки — начать микширование с хорошо записанных дорожек, которые звучат хорошо сухо.Если вы участвуете в стадии отслеживания, найдите время, чтобы заняться делами, которые улучшат качество музыки и звука; выберите подходящий микрофон для приложения, найдите лучшее положение микрофона, убедитесь, что у вас нормальные уровни входного сигнала, убедитесь, что барабаны настроены надлежащим образом, и попытайтесь очаровать талантливого исполнителя как можно лучше, особенно если это вы.

Плагины более эффективны для улучшения хорошо записанного трека, чем для исправления дефектного. Да, вы можете корректировать эквалайзер и управление динамикой, но если запись звучит плохо с самого начала, вам придется все время бороться в гору.Если позволяет ситуация, обычно лучше перезаписать проблемный трек.

2. Консервативно используйте кнопку Solo

Во время микширования часто возникает соблазн провести много времени соло на отдельных треках, доводя их до совершенства. Тем не менее, важно помнить, что микширование — это смешивание нескольких треков, поэтому постарайтесь принять как можно больше решений по обработке в контексте полного микса. То, что партия хорошо звучит сама по себе, не означает, что она будет работать в песне целиком.

Если вы применяете обработку к треку соло, убедитесь, что вы проверили его с полным миксом, прежде чем двигаться дальше. Эта убийственная компрессия, которую вы набрали на малом барабане, может звучать великолепно, если играть в одиночку, но может оказаться излишней, если вы добавите остальные треки. Эта круто звучащая насыщенность гитары может оказаться чрезмерной в сочетании с другими искаженными треками в миксе. Контекст — король.

3. Периодически A / B

Легко потерять объективность после нескольких часов непрерывного микширования, и когда вы это сделаете, вы с большей вероятностью примете неверные решения.Помимо частых перерывов, вы можете сохранять свою перспективу, периодически сравнивая свой микс с записью, которая вам нравится в аналогичном стиле, или даже с одним из ваших собственных готовых миксов.

Помимо других преимуществ, это сравнение даст вам ориентир для оценки того, слишком ли у вас компрессия, слишком резкий эквалайзер или слишком плотная реверберация. Если есть также приблизительный микс проекта, может быть полезно сравнить его с вашим текущим миксом.

4. Сжатие с помощью легкого касания

Как правило, если вы не стремитесь к супер-напористой атмосфере, старайтесь удерживать снижение усиления на компрессорах ниже 10 дБ, чтобы избежать чрезмерно сжатого звука.Вы также должны помнить об использовании короткого времени атаки, поскольку они смягчают переходные процессы и преувеличивают «сжатое» звучание чего-либо. Если вы хотите, чтобы ваши переходные процессы оставались естественными, установите время атаки около 12 мс.

Один из способов избежать слишком большого сжатия — использовать автоматизацию объема для динамических регулировок, вместо того, чтобы заставлять компрессор выполнять всю тяжелую работу. Например, если вокальная дорожка имеет громкие пики, которые вы хотите уменьшить в определенных местах, автоматизируйте фейдер, чтобы уменьшить их.Точно так же вы можете поднять слишком низкие уровни секций. Чтобы сделать это быстро и сэкономить время, вы можете настроить плагин Waves Vocal Rider на автоматизацию или «езду по громкости» за вас.

5. Параллельная обработка

Параллельная обработка, особенно для сжатия, — очень удобный метод. Он предоставляет вам простой способ со вкусом смешать сжатый сигнал с миксом вместе с сухой дорожкой. Это может быть полезно для увеличения количества дорожек, не беспокоясь об их сжатии, поскольку сжатие не влияет на исходный звук.Хотя он чаще всего используется для ударных и вокала, вы можете параллельно сжимать любую дорожку.

Для тех, кто не знаком, есть два способа настроить параллельную обработку. Первый способ — создать копию исходного трека, либо скопировав ее, либо отправив на новый трек с помощью шины. Затем вы тщательно обрабатываете скопированный / зашитый трек и настраиваете фейдер, чтобы смешать его с необработанным сигналом — возможно, с некоторым эквалайзером на параллельной дорожке для повышения яркости. Правильно выполненный, этот метод позволяет получить желаемый сжатый звук, не перегружая исходную дорожку и ее переходные процессы.

Второй способ добиться параллельной компрессии — использовать компрессор с контролем смешивания или микширования. Начните с минимума микса на 0 и высокого уровня компрессии. Медленно поднимайте ручку микширования, пока не достигнете желаемой степени сжатия.

6. Упрощайтесь с EQ

Эквалайзер отлично подходит для тонкого формирования тона. Используйте его, чтобы немного обрезать здесь или немного усилить там, чтобы отполировать и исправить тон голосов и инструментов. Вы можете даже сократить определенный частотный диапазон на одной дорожке, чтобы освободить место для другой.Но если вы постоянно делаете корректирующие повышения или понижения примерно на 7–10 дБ или более, вы, вероятно, переусердствуете. Легко непреднамеренно сделать звучание трека слишком резким, тонким или квадратным с помощью эквалайзера. Всегда полезно обходить эквалайзер, когда вы работаете, чтобы убедиться, что ваша обработка действительно улучшает звук.

Если у дорожки есть проблемы с частотой, которые требуют серьезной коррекции, возможно, вам лучше перезаписать ее.

7. Не перенасыщайте

Плагины насыщенности, такие как Waves J37, Kramer HLS Channel или Manny Marroquin Distortion, полезны для добавления интересных нелинейностей для чистых цифровых записей.Возможность сделать звук цифровой дорожки таким же, как если бы он был записан на магнитофон, аналоговый микрофонный предусилитель или ламповый процессор, может помочь разогреть микс. Но, как и при сжатии, слишком агрессивное применение насыщенности к нескольким трекам в миксе может привести к потере звучания песни. В конце концов, эта чрезмерная обработка может привести к мягкости.

Чтобы эффективно имитировать песню, записанную на аналоговом магнитофоне, вы можете использовать эмуляцию ленты, например Waves J37, слегка на некоторых важных отдельных треках или попробовать Kramer Master Tape на шине микширования.Как вы его применяете, полностью зависит от песни. Однако, если вы заметили, что после его использования (или любой другой насыщенности) переходные процессы резко смягчились, попробуйте отменить настройки или вставить их на меньшее количество треков.

8. Меньше значит лучше

Если вы обнаружите, что на дорожку вставлено несколько процессоров, но вас все еще не устраивает их звучание, не поддавайтесь искушению добавить больше подключаемых модулей в надежде, что это улучшится. Например, предположим, что на дорожку в миксе вы добавили компрессор, эквалайзер, формирователь переходных процессов и плагин эмуляции ленты, но звук все равно звучит неправильно.Вместо того чтобы искать еще один плагин, попробуйте обойти один или несколько и посмотрите, что произойдет. Иногда вы обнаруживаете, что уменьшение обработки улучшает результаты.

Если вам по-прежнему не удается добиться желаемого звука, попробуйте удалить все плагины с дорожки и начните заново, придерживаясь более минималистского мышления.

9. Ограничение упражнений с реверберацией

Реверберация — ключевой ингредиент практически любого микса, но с этим эффектом легко переборщить. Слишком сильное окружение может сделать звучание микса мутным и нечетким.

Будьте особенно осторожны с большим временем затухания, которое, особенно в более быстрых песнях, будет переходить в последующие доли или такты и может привести к тому, что все будет звучать грязно и грязно. Обратите внимание на хвосты вокальных линий, где отчетливо видна реверберация. Также будьте осторожны с низкими частотами сигнала реверберации, так как они могут образовывать грязь. Вставьте фильтр высоких частот или используйте функции эквалайзера в своем плагине реверберации, чтобы решить эту проблему.

Когда вы чувствуете, что ваш микс далеко продвинулся, послушайте его, уделяя особое внимание реверберации, и подумайте, как она влияет на общий звук.Попробуйте прикинуть, нужно ли вам немного его набрать.

10. Будьте подходящими для жанра

Обдумайте жанр, над которым вы работаете, и соответствующие ему правила обработки. Идеальное сочетание одного жанра может быть чрезмерно переработано для другого. Например, если вы работаете над песней в стиле инди-рок или американа, которая должна звучать естественно, создание гладко звучащих обработок реверберации и сильная компрессия, вероятно, покажутся слушателям чрезмерно продуманными и неуместными.

Если вы не очень хорошо знакомы с жанром песни, которую вас попросили микшировать, много слушайте соответствующие справочные треки, чтобы услышать, какие виды обработки используются.Вы всегда можете поэкспериментировать, но для начала нужно понять, как должна звучать постановка в том или ином стиле.

11. Освоение мастер-шины

Плагины на мастер-шине часто являются основными виновниками чрезмерно обработанных миксов. Это происходит из-за того, что легкие движения плагина на мастере усиливают эффект микса, который легко упустить из виду. Некоторые микшеры предпочитают раннее добавление плагинов мастер-шины, особенно сжатия, и «микширования в них». Этот метод позволяет влиять на последующие решения микширования и компенсировать их мастер-обработкой, что часто позволяет избежать обработки отдельных треков.Другие микшеры предпочитают добавлять плагины основной шины в конце микса, где они могут точно учитывать, что нужно миксу, и точно настраивать плагины в соответствии с требованиями.

В любом случае важно постоянно знать, что именно находится на вашей мастер-шине и как это влияет на звучание вашего микса. Регулярно просматривайте и обходите каждый плагин, чтобы убедиться, что он добавляет желаемые преимущества.